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如图,在等腰直角△ABC的斜边上取异于B,C的两点E,F,使∠EAF=45°,求证:以EF,BE,CF为边的三角形是直角三角形.

解:由A作垂线交BC于H.
设∠BAE=y,设BH=AH=CH=1.则
EH=tan(45-y)=
HF=tany
EF=EH+HF=+tany
BE=1-EH=
CF=1-tany
令x=tany,则
EF=x+
BE=
CF=1-x
CF2+BE2=(1-x)2+(2=(x+2=EF2
故这三条线段可做成直角三角形.
分析:由A作垂线交BC于H,设∠BAE=y,设BH=AH=CH=1,从而用正切函数表示出EH,HF,EF,BE,CF,再将x=tany代入化简,根据勾股定理的逆定理可得到CF2+BE2=EF2,从而可判定以EF,BE,CF为边的三角形是直角三角形.
点评:此题主要考查学生对勾股定理的逆定理的运用能力.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,P是△ABC内一点,PA=1,PB=3,PC=
7
,那么∠CPA=
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图,在等腰直角三角形ABC和DEC中,∠BCA=∠BCE=90°,点E在边AB上,ED与AC交于点F,连接AD.
(1)求证:△BCE≌△ACD.
(2)求证:AB⊥AD.

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(2013•海沧区一模)如图,在等腰直角三角形ABC中,AC=BC=2,D为AB上的动点(不与A,B重合),过D作DE⊥AC于E,DF⊥BC于F,设AD的长度为x,DE与DF的长度和为y.则能表示y与x之间的函数关系的图象大致是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,在等腰直角三角板ABC中,斜边BC为2个单位长度,现把这块三角板在平面直角坐标系xOy中滑动,并使B、C两点始终分别位于y轴、x轴的正半轴上,直角顶点A与原点O位于BC两侧.
(1)取BC中点D,问OD+DA是否发生改变,若会,说明理由;若不会,求出OD+DA;
(2)你认为OA的长度是否会发生变化?若变化,那么OA最长是多少?OA最长时四边形OBAC是怎样的四边形?并说明理由;
(3)填空:当OA最长时A的坐标(
2
2
2
2
),直线OA的解析式
y=x
y=x

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰直角△ABC的斜边AB上取两点M、N(不与A、B重合)使∠MCN=45°,记AM=m,MN=x,NB=n,试判断以x、m、n为边长的三角形的形状,并给予说明.

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