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观察下面的一列数:
1
2
-
1
3
=
3-2
2×3
=
1
6
1
3
-
1
4
=
4-3
3×4
=
1
12
1
4
-
1
5
=
5-4
4×5
=
1
20


(1)用只含一个字母的代数式表示这一列数的特征:
1
n
-
1
n+1
=
 

(2)利用(1)题中的规律计算:
1
2
+
1
6
+
1
12
+
1
20
+
1
30
+
1
42
分析:(1)根据上述通分计算的过程,发现分母正好相差是1,所以结果中的分子应是1;
(2)根据(1)中的规律,可以对(2)中的各个分式拆成两部分,然后进行有规律地抵消,即可计算出最后结果.
解答:解:
(1)
1
n(n+1)


(2)原式=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
6
-
1
7
=1-
1
7
=
6
7
点评:此题注意观察分母中两个数相差多少,即可发现通分相加的规律,然后要能够对此规律进行倒用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

12、下面有两道关于规律探求的题,只需你从中选做一道,都做不多加分
(1)观察下面的一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:-1,2,-4,8,
-16
32

(2)用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖,按下图的方式铺地板,则第n个图形中有黑色瓷砖
3n+1
块.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面的一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:
1
2
1
6
1
12
1
20
,…,第100个数是
 
,这100个数的和为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面的一列数:
1
1
,-
1
2
1
3
,-
1
4
…请你找出其中排列的规律,并按此规律填空.
第9个数是
1
9
1
9
,第2008个数是
-
1
2008
-
1
2008

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科目:初中数学 来源: 题型:

探索规律:
(1)观察下面的一列数:3,6,10,15,21,…请你找出其中排列的规律,并按此规律填空.第9个数是
55
55
,第n个数是
1
2
(n+1)(n+2)
1
2
(n+1)(n+2)

(2)已知一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…将这列数排成三角形数阵:

按照上述规律排下去,那么第10行从左边起第5个数是
-50
-50
,第100个数的和为
-50
-50

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面的一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:
1
2
1
6
1
12
1
20
,…,前20个数的和为_
20
21
20
21

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