精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
14.问题情境:一个三位数,它的十位上的数字比百位上的数字的3倍大1,个位上的数字是百位上的数字的3倍,现把这个三位数的百位上的数字和个位上的数字对调,得到一个新的三位数.
尝试解决:
(1)设百位上的数字为x,则十位上的数字可表示为3x+1,个位上的数字可表示为3x.
(2)原三位数可表示为100•x+10(3x+1)+3x,化简,得133x+10(化简要有过程).
(3)新三位数可表示为100•3x+10•(3x+1)+x,化简,得331x+10(化简要有过程).
合作交流:
(4)求新三位数与原三位数的差,看看这个差有什么特点,写出一条来.

分析 (1)利用十位上的数字比百位上的数字的3倍大1,个位上的数字是百位上的数字的3倍可分别表示出十位上的数字和个位上的数字;
(2)分别把百位上的数字乘以100,十位上的数字乘以10后相加,然后再加上个位数字即可得到原三位数;
(3)与(2)的求解方法一样;
(4)先求两数的差,然后写出一条关于差的特点即可.

解答 解:(1)设百位上的数字为x,则十位上的数字可表示为3x+1,个位上的数字可表示为3x;
(2)原三位数可表示为100•x+10(3x+1)+3x,
100•x+10(3x+1)+3x=100x+30x+10+3x=133x+10;
(3)新三位数可表示为100•3x+10•(3x+1)+x,
100•3x+10•(3x+1)+x=300x+30x+10+x=331x+10;
(3)331x+10-(133x+10)=198x,
新三位数与原三位数的差等于新三位数的百位数字与个位数字差的99倍.
故答案为:3x+1,3x;100•x+10(3x+1)+3x,133x+10;100•3x+10•(3x+1)+x,331x+10.

点评 本题考查了列代数式:把问题中与数量有关的词语,用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来,就是列代数式. 列代数式时,要先认真审题,抓住关键词语,仔细辩析词义;分清数量关系;规范书写格式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,AB是⊙O的直径,∠E=25°,∠DBC=45°,则∠CBE=55°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.某课题组为了解全市九年级学生对数学知识的掌握情况,在一次数学检测中,从全市20000名九年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查,并将调查结果绘制成如图表:
 分数段 频数频率
 50≤x<60 20 0.10
 60≤x<70 28 b
 70≤x<80 54 0.27
 80≤x<90 a 0.20
 90≤x<100 24 0.12
 100≤x<110 18 0.09
 110≤x<120 16 0.08
(1)表中a和b所表示的数分别为:a=40,b=0.14;
(2)请在图中补全频数分布直方图;
(3)如果把成绩在70分及以上定为合格,那么该市20000名九年级考生数学成绩为合格的学生约有多少名?
(4)若从调查部分的学生中随机抽取一名学生,则抽到成绩位于100≤x<110的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.化简:
(1)-p+3p-$\frac{1}{3}p$;
(2)(3x2-xy-2y2)-2(x2+xy-2y2);
(3)9m2+[4m2-3m-(2m2-6m)];
(4)-2x2-$\frac{1}{2}$[3y2-2(x2-y2)+6],其中x=-2,y=-0.5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.先化简,再求值:
(1)-(x2+3x)+2(4x+x2),其中x=-2;
(2)2(x2-y2)-3(x2y2+x2)+3(x2y2+y2),其中x=-1,y=2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.化简求值:5a2-[a2+(5a2-2a)-2(a2-3a)],其中a=2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如果定义新运算“※”,满足a※b=a×b-a÷b,那么1※(-2)=-1$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:
(1)5a4+3a2b-10-3a2b+a4-1
(2)2(2x2+9y)-3(-5x2-4y)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,在△ABC中,AC=12cm,ED垂直平分AB,如果△EBC的周长是20cm,那么BC的长度为8cm.

查看答案和解析>>

同步练习册答案