精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD于点E,过C点作CG∥AD交AB的延长线于点G,
连接CO并延长交AD于点F,且CF⊥AD.
(1)试问:CG是⊙O的切线吗?说明理由;
(2)求证:E为OB的中点;
(3)若AB=8,求弧BC、CG、BG组成的图形的面积.
考点:切线的判定,扇形面积的计算
专题:
分析:(1)根据平行线的性质求出OC⊥CG,根据切线的判定得出即可;
(2)根据垂径定理求出CE=DE,证△BDE∽△OCE,得出比例式,即可得出OE=BE,即可得出答案;
(3)求出OC和OE,即可求出∠COE和∠G,分别求出△OCG和扇形COB的面积,即可求出答案.
解答:(1)解:CG是⊙O的切线,
理由是:∵CG∥AD,
∴∠FCG+∠CFD=180°,
∵CF⊥AD,
∴∠CFG=90°,
∴∠FCG=90°,
即OC⊥CG,
∴CG是⊙O的切线;

(2)证明:连接BD,
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,
∵∠AFO=90°,
∴DB∥CF,
∴△BDE∽△OCE,
BE
OE
=
DE
CE

∵AE⊥CD,且AE过圆心O,
∴CE=DE,
∴BE=OE,
即点E为OB的中点;

(3)解:∵直径AB=8,
∴OC=4,OB=4,OE=2,
∴∠OCE=30°,
∵∠OEC=90°,
∴∠COE=60°,
∵∠OCG=90°,
∴∠G=90°-60°=30°,
∴OG=2OC=8,由勾股定理得:CG=
82-42
=4
3

∴弧BC、CG、BG组成的图形的面积S=S△OCG-S扇形COB=
1
2
×4×4
3
-
60π•42
360
=8
3
-
8
3
π.
点评:本题考查了平行线的性质和判定,切线的判定,相似三角形的性质和判定,垂径定理,勾股定理,扇形的面积,含30度角的直角三角形的性质的应用,能综合运用性质进行推理和计算是解此题的关键,有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知AB是⊙O的直径,AT与⊙O相切于点A,⊙O交BT于C,CT=CB.
(1)如图1,求证:AB=AT;
(2)如图2,OT交⊙O于E,求tan∠TBE的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.在平面内将△ABC绕B点旋转,点A落到A′,点C落到C′,若旋转后点C的对应点C′和点A、点B正好在同一直线上,那么∠A′AC′的正切值等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是一个正方体的展开图,正方体的每个面都有一个数字,只有一对相对两面的数字的积是有理数,这个有理数是(  )
A、4B、6C、9D、10

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点G是△ABC的重心,如果AC=
5
,AG=2,那么AB=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O是△ABC的外接圆,AC=BC,CD∥AB交OA的延长线于点D.
(1)求证:DC是⊙O的切线;
(2)若∠ABC=30°,求证:四边形AOBC是菱形;
(3)若∠ABC=30°,OA=1,求DC的长及AD、DC及弧AC围成的图形的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=kx+2(k≠0)图象过点(3,-4),求不等式kx+2≤0的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小明和小刚用骰子做游戏,每人各抛一次.
(1)用树状图或列表的方法计算出两次出现向上点数之和为3的倍数的概率;
(2)如果两次出现向上点数之和为3的倍数,小明得3分,如果和不是3的倍数则小刚得1分,请说明这个游戏是否公平?若不,请修改得分标准,使游戏公平.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=kx+k(k≠0)与双曲线y=
n
x
(n<0)交于C、D两点,与x轴交于点A.
(1)求点A的坐标;
(2)过点C作CB⊥y轴,垂足为B,若S△ABC=4,求双曲线的解析式;
(3)在(1)(2)的条件下,若AB=
17
,求点C和点D的坐标.

查看答案和解析>>

同步练习册答案