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    16．如图，已知△ABC中，AB=AC=5，BC=8．则cosB的值是（　　）
    A．1.25B．0.8C．0.6D．0.625

    分析 作AD⊥BC于D，如图，根据等腰三角形的性质得BD=$\frac{1}{2}$BC=4，然后在Rt△ABD中利用余弦的定义求解．

    解答 解：作AD⊥BC于D，如图，
    ∵AB=AC=5，
    ∴BD=CD=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}$×8=4，
    在Rt△ABD中，cosB=$\frac{BD}{AB}$=$\frac{4}{5}$．
    故选B．

    点评 本题考查了解直角三角形：在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程就是解直角三角形．解直角三角形要用到的关系：锐角直角的关系：∠A+∠B=90°；三边之间的关系：a2+b2=c2；边角之间的关系：锐角三角函数关系．也考查了等腰三角形的性质．

    练习册系列答案
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    7．下列各点A（-6，-3），B（5，2），C（-4，3.5），D（2.3，-7），E（0，-9），F（3，-9）中，属于第二象限的有C（-4，3.5）．

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    4．如图，在平行四边形ABCD中，下列结论一定正确的是（　　）
    A．AC⊥BDB．∠A+∠B=180°C．AB=ADD．∠A+∠C=180°

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    11．如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC=4，D是AB的中点，经过C、D两点的圆交AC、BC于点E、F，且AE=CF．当圆变化时，点C到线段EF的最大距离为（　　）
    A．$\sqrt{2}$B．2C．$\frac{1}{2}$$\sqrt{2}$D．2$\sqrt{2}$

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    1．如图，AB∥CD∥EF，AC与BD相交于点E，若CE=5，CF=4，AE=BC，则$\frac{CD}{AB}$的值是（　　）
    A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{4}$

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    8．如图，菱形ABCD中，E是AD的中点，将△CDE沿CE折叠后，点A和点D恰好重合，若菱形ABCD的面积为4$\sqrt{3}$，则菱形ABCD的周长是（　　）
    A．8$\sqrt{2}$B．16$\sqrt{2}$C．8$\sqrt{3}$D．16$\sqrt{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．2015年体育中考在即，学校体育组对九（1）班50名学生进行了长跑项目的测试，根据测试成绩制作了如图两个统计图．

    根据统计图解答下列问题：
    （1）本次测试的学生中，得4分的学生有多少人？
    （2）本次测试的平均分是多少？
    （3）通过一段时间的训练，体育组对该班学生的长跑项目进行第二次测试，测得成绩的最低分为3分，且得4分和5分的人数共有45人，平均分比第一次提高了0.8分，问第二次测试中，得4分、5分的学生分别有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．如图，在平面直角坐标系中，A点为直线y=x上一点，过A点作AB⊥x轴于B点，若OB=4，E是OB边上的一点，且OE=3，点P为线段AO上的动点，则△BEP周长的最小值为（　　）
    A．4+2$\sqrt{2}$B．4+$\sqrt{10}$C．6D．4$\sqrt{2}$

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