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    18．设A，B，C均为多项式，小方同学在计算“A-B”时，误将符号抄错而计算成了“A+B”，得到结果是C，其中A=$\frac{1}{2}$x2+x-1，C=x2+2x，那么A-B=（　　）
    A．x2-2xB．x2+2xC．-2D．-2x

    分析 根据题意得到B=C-A，代入A-B中，去括号合并即可得到结果．

    解答 解：根据题意得：A-B=A-（C-A）=A-C+A=2A-C=2（$\frac{1}{2}$x2+x-1）-（x2+2x）=x2+2x-2-x2-2x=-2，
    故选C

    点评 此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．先化简，后求值：（x-$\frac{4-x}{x-1}$）÷$\frac{{x}^{2}-4x+4}{x-1}$，其中x=2$+\sqrt{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．如图（1）是从边长为40cm，宽为30cm的矩形钢板的左上角截取一块长为20cm、宽为10cm的矩形后，剩下的一块下脚料，工人师傅要将它作适当地切割，重新拼接后焊成一个面积与原下脚料的面积相同，接缝尽可能短的正方形工件

    甲师傅的作法如图（2）所示，乙师傅的作法如图（3）所示，单从接缝长短来看，满足要求的操作是（　　）
    A．甲师傅B．乙师傅C．甲、乙师傅均可D．甲、乙师傅均不可

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．在实数0，3.1415926，$\sqrt{2}$，$\frac{22}{7}$，1.010010001…（毎两个1之间依次多一个0），0.123456789…（小数部分由相继的正整数组成），$\root{3}{8}$，$\frac{π}{2}$中无理数有3个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．在如图所示的6×6方格中，每个小方格的边长都为1，连结小正方形的三个顶点得到△ABC．求：
    （1）△ABC的周长和面积；
    （2）点A到BC的垂线段的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．如果直线y=x+m与两坐标轴围成的三角形面积等于2，则m的值是±2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，在等边△ABC中，点D，E分别在边BC，AB上，且BD=AE，AD与CE交于点F．
    （1）求证：AD=CE；
    （2）若∠ACE=20°，求∠ADC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．已知：2x-y=10，求[（x2+y2）-（x-y）2+2y（x-y）]÷4y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下列化简正确的是（　　）
    A．$\frac{a^6}{a^2}={a^3}$B．$\frac{a+x}{b-x}=\frac{a}{b}$C．$\frac{-a-b}{b+a}=-1$D．$\frac{x+y}{x+y}=0$

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