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    有理数a、b满足|a|=-a，|b|＞b，则ab的值为（　　）
    A、正数B、负数
    C、负数或零D、非负数
    考点：有理数的乘法,绝对值
    专题：
    分析：根据绝对值的性质判断出a和b，再根据有理数的乘法运算法则判断．
    解答：解：∵|a|=-a，
    ∴a≤0，
    ∵|b|＞b，
    ∴b＜0，
    ∴ab的值为非负数．
    故选D．
    点评：本题考查了有理数的乘法，绝对值的性质，熟记性质并判断出a、b的情况是解题的关键．
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    按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为607，则满足条件的x的不同值最多有
     
    个．

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    若等腰三角形的三条边长分别为3x，2x+3，4-x，则其周长为
     
    ．

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    下列结论正确的是（　　）
    A、（-2）×（-3）=-5
    B、（-1
    1
    2
    ）×（1
    1
    2
    ）=-1
    1
    4
    C、-
    2
    3
    的倒数是
    3
    2
    D、互为相反数的两数的乘积必为非正数

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    若|a|=5，|b|=1，且a＜b，则a+b的值等于（　　）
    A、4或6B、4或-6
    C、-6或6D、-6或-4

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    已知如图，正方形ABCD中，P是内部一点，且点P到A、B、C三点的距离分别是1、2、3，则图中∠APB的度数是（　　）
    A、120?B、125?
    C、135?D、150?

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2x+3
    3
    =1-
    2-3x
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某厂2013年的生产总值为a万元，2014年的生产总值比2013年增长了10%，那么该厂2014年的生产总值是（　　）
    A、10%a
    B、（10%+a）
    C、（1+10%）a
    D、[a+（1+10%）a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b、c满足|ab|=-ab，
    a
    bc
    ＜0，b+c＜0，a-c＜0．
    （1）试确定a、b、c的符号；
    （2）比较|a|、|b|、|c|的大小．

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