【题目】如图,CD∥AB,∠ABC,∠BCD 的角平分线交 AD 于 E 点,且 E 在 AD 上,CE 交 BA 的延长线于 F 点.
(1)试问 BE 与 CF 互相垂直吗?若垂直,请说明理由;
(2)若 CD=3,AB=4,求 BC 的长 .
【答案】
(1)解:垂直,理由如下:
∵CD∥AB,
∴∠ABC+∠BCD=180°,
又∵∠ABC,∠BCD的角平分线交于E点,
∴∠ABE=∠EBC,∠DCE=∠ECB,
∴∠EBC+∠ECB=∠ABC+∠BCD=(∠ABC+∠BCD)=90°,
∴∠CEB=90°,
∴BE 与 CF 互相垂直.
(2)解:由(1)知∠CEB=90°,
∴∠FEB=90°,
在△FBE 和△CBE 中,
∴△FBE≌△CBE(ASA),
∴BF=BC,EF=EC,
又∵CD∥AB,
∴∠DCE=∠AFE,
在△DCE和△AFE中,
∴△DCE≌△AFE,
∴DC=AF,
∵CD=3,AB=4,
∴BC=BF=AF+AB=CD+AB=3+4=7,
【解析】(1)垂直,理由如下:由两直线平行,同旁内角互补得出∠ABC+∠BCD=180°;又由角平分线定义得出∠EBC=∠ABC,∠ECB=∠BCD,
从而得出∠EBC+∠ECB=90°,根据三角形内角和定理得出∠CEB=90°,即BE 与 CF 互相垂直.
(2)由(1)知∠CEB=∠FEB=90°,根据ASA得△FBE≌△CBE,再由全等三角形的性质得出BF=BC,EF=EC;又由两直线平行,内错角相等,得到∠DCE=∠AFE,由ASA得△DCE≌△AFE,再根据全等三角形的性质得出DC=AF,由已知条件和等量代换求出BC的值.
【考点精析】关于本题考查的角的平分线和平行线的性质,需要了解从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线;两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补才能得出正确答案.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,点A坐标为(2,0),以OA为边在第一象限内作等边△OAB,点C为x轴上一动点,且在点A右侧,连接BC,以BC为边在第一象限内作等边△BCD,连接AD交BC于E.
(1)①直接回答:△OBC与△ABD全等吗?
②试说明:无论点C如何移动,AD始终与OB平行;
(2)当点C运动到使AC2=AEAD时,如图2,经过O、B、C三点的抛物线为y1.试问:y1上是否存在动点P,使△BEP为直角三角形且BE为直角边?若存在,求出点P坐标;若不存在,说明理由;
(3)在(2)的条件下,将y1沿x轴翻折得y2,设y1与y2组成的图形为M,函数的图象l与M有公共点.试写出:l与M的公共点为3个时,m的取值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB为⊙O的直径,AB=AC,BC交⊙O于点D, AC交⊙O于点E,∠BAC=45°。
(1)求∠EBC的度数;
(2)求证:BD=CD。
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,线段AB、CD分别表示甲乙两建筑物的高,BA⊥AD,CD⊥DA,垂足分别为A、D.从D点测到B点的仰角α为60°,从C点测得B点的仰角β为30°,甲建筑物的高AB=30米
(1)求甲、乙两建筑物之间的距离AD.
(2)求乙建筑物的高CD.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两人由相距60km的两地同时出发相向而行,甲步行每小时走5km,乙骑自行车,3h后相遇,则乙的速度为( )
A. 5 km/hB. 10 km/hC. 15 km/hD. 20 km/h
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