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(1)(+8)-(-5)+(-6)
(2)数学公式
(3)数学公式
(4)数学公式

解:(1)原式=8+5-6=7;

(2)原式=-20××=-2;

(3)原式=4+(-4)×-1,
=4-3-1,
=0;

(4)原式=-1-×+×9,
=-1-+
=0.
分析:(1)按有理数的加法、减法法则进行计算即可;
(2)将除法变乘法计算即可;
(3)(4).先算乘方,再算乘除,最后算加减.
点评:本题考查的是有理数的运算能力.注意:
(1)要正确掌握运算顺序,在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序;
(2)去括号法则:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
(3)整式中如果有多重括号应按照先去小括号,再去中括号,最后大括号的顺序进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2008年5月12日,我国四川省汶川发生里氏8.0级强烈地震.解放军一支通讯抢修队甲和一支医疗救护队乙奉命前往一孤岛进行救援.如图表示甲、乙两队沿相同路线同时从指挥部出发前到孤岛过程中,各自行进的路程随时间变化的图象.根据图象中的有关数据回答下列问题:
(1)分别求出表示甲、乙两队行进过程中路程s(km)与时间t(h)的函数关系式;(不要求写出自变量t的取值范围)
(2)当甲队到达孤岛时,乙队行进到路途中的某点A处,求A点距孤岛的距离;
(3)在(2)的条件下,设乙队从A处继续行进,甲队到达孤岛后立即投入抢修工作,经过1小时努力,将孤岛的通讯恢复,并迅速沿原路返回,在B处与乙队相遇.此时点B与孤岛距离为1.5km,相遇后甲、乙两队各自按原来的路线继续前进,求乙到达孤岛时.甲队已离开孤岛多少千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

学开车的人不仅需要熟悉交通规则、掌握驾驶要领,还要掌握为使车子停止前进而刹车后汽车继续滑行的距离.资料显示,当路况良好、路面于燥时,刹车后汽车滑行的距离与车速之间的对应关系如表所示:
车速(km/h)48 64 8096 112
滑行距离(m) 22.5 36 52.5 72 94.5
(1)绘制汽车滑行的距离s(单位:m)相对于车速v(单位:km/h)的图象.
(2)证明汽车滑行的距离s(单位:m)及车速v(单位:km/h )之间有如下的关系:
s=数学公式v数学公式
(3)利用以上信息估计上表所未填出的车速及所对应的汽车滑行的距离.
(4)在路况不良时,表中的滑行距离须分别修正为 45,72,105,144及189m,在这种情况下,(2)中的函数关系应如何调整?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如图,一次函数y=ax+b的图象经过A、B两点,则关于x的不等式ax+b<0的解集是________.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

先化简下面的代数式,再求值:(x-y)2+2y(x-y),其中x=1,y=数学公式

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下面说法正确的是:

(1)两条射线所组成的图形叫做角.          (2)角的大小与边的长短没有关系.

(3)角的两边可以一样长,也可以一长一短.  (4)角的两边是两条射线.


  1. A.
    (1)(2)
  2. B.
    (2)(4)
  3. C.
    (2)(3)
  4. D.
    (3)(4)

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

有2 007个有理数相乘,若积为0,那么这2 007个数中


  1. A.
    全为0
  2. B.
    只有一个为0
  3. C.
    至少有一个为0
  4. D.
    有两个互为相反数

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,AB是⊙O的弦,AC切⊙O于点A,AC=AB,CB交⊙O于点D,点E为弧AB的中点,连接AD,在不添加辅助线的情况下.
(1)找出图中存在的全等三角形,并给出证明;
(2)图中存在你所学过的特殊四边形吗?如果存在,请你找出来并给出证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,b=10,∠A=60°.解这个直角三角形.

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同步练习册答案