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    9．求不等式x+3＜0，x+3＞0的解集．
    我们可以从相应的方程x+3=0入手，方程x+3=0的解是x=-3，大于-3的所有的数都能是x+3＞0成立，小于-3的所有的数都能是x+3＜0成立，所以x+3＜0的解集是x＜-3，x+3＞0的解集是x＞-3．
    利用数轴能直观地反映他们之间的关系，方程的解可以用数轴上的点A表示（图①），点A将数轴上的其余点分成两部分：点A左边的点（图②）表示的数是x＜-3，它是不等式x+3＜0的解集；点A右边的点（图③）表示的数是x＞-3，它是不等式x+3＞0的解集．

    尝试用不等式与方程的上述这种关系，研究不等式2x+1＜5的解集．

    分析 阅读理解题，运用题目中提供的数与形的两种方法解决即可．

    解答 解：从相应的方程2x+1=5入手，方程2x+1=5的解是x=2，大于2的所有的数都能是2x+1＞5成立，小于2的所有的数都能是2x+1＜5成立，所以2x+1＜5的解集是x＜2．
    利用数轴能直观地反映他们之间的关系，方程的解可以用数轴上的点A表示（图①），点A左边的点（图②）表示的数是x＜2，它是不等式2x+1＜5的解集．

    点评 本题考查了阅读理解能力和数形结合思想的运用能力，容易解决．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．已知2a-1的平方根是±3，3a+2b+4的立方根是3，则a+b的平方根是±3．

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    17．计算下列各式的值：
    （1）（$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$）-$\sqrt{2}$
    （2）（-3）2-|-$\frac{1}{2}$|+$\frac{1}{2}$-$\sqrt{9}$
    （3）x2-121=0；              
    （4）（x-5）3+8=0．

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    4．解下列方程：
    （1）2x2-5x+3=0     
    （2）9（3x+1）2=4（x-1）2．

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    14．如图，AD⊥BC，BD=DC，点C在AE的垂直平分线上．
    （1）AB，AC，CE的长度有什么关系？
    （2）AB+BD与DE有什么关系？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．在做“抛掷一枚质地均匀的硬币”试验时，下列说法正确的是（　　）
    A．随着抛掷次数的增加，正面向上的频率越来越小
    B．当抛掷的次数n很大时，正面向上的次数一定为$\frac{n}{2}$
    C．不同次数的试验，正面向上的频率可能会不相同
    D．连续抛掷5次硬币都是正面向上，第6次抛掷出现正面向上的概率小于$\frac{1}{2}$

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    18．观察下列标志，从图案看既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）
    A．B．C．D．

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    19．在矩形ABCD中，点E，点F为对角线BD上两点，DE=EF=FB．
    （1）求证：四边形AFCE是平行四边形；
    （2）若AE⊥BD，AF=2$\sqrt{2}$，AB=4，求BF的长度．

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