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    一个盒子内装有大小、形状相同的四个球，其中红球1个、绿球1个、白球2个，小明摸出一个球是白球的概率是

    A．                           B．                          C．                         D．


    A

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知△ABC≌△ADE，若AB=7，AC=3，则BE的值为      ．  

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在一个不透明的盒子里有形状、大小相同的黄球2个、红球3个，从盒子里任意摸出1个球，摸到红球的概率是（ ）

    A．             B．              C．            D．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    解方程：

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读下面材料：

    小明遇到这样一个问题：如图1，在△ABC中，DE∥BC分别交AB于D，交AC于E．已知CD⊥BE，CD=3，BE=5，求BC+DE的值．

    小明发现，过点E作EF∥DC，交BC延长线于点F，构造△BEF，经过推理和计算能够使问题得到解决（如图2）．

                    

    图1                       图2                         图3

    （1）请按照上述思路完成小明遇到的这个问题

    （2）参考小明思考问题的方法，解决问题：

    如图3，已知□ABCD和矩形ABEF，AC与DF交于点G，AC=BF=DF，求∠AGF的度数．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若二次根式有意义,则的取值范围是          ．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，矩形中，，，是边上的中点，是边上的一动点，，分别是、的中点，则随着点的运动，线段长的取值或取值范围为

             ．

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    下列命题中的真命题是

        A．三个角相等的四边形是矩形

        B．对角线互相垂直且相等的四边形是正方形

        C．顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形

        D．正五边形既是轴对称图形又是中心对称图形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


      为了学生的终身发展，某中学积极开展第二课堂，下面是该中学一部分学生参加五个学习小组的统计表和扇形统计图，请根据图表提供的信息回答下列问题：

                                     

    学习小组

    体育

    美术

    音乐

    写作

    奥数

    人数

    75

    54

    30

      （1）参加课外小组学习的学生共有_________名

     （2）在表格中的空格内填上相应的数字.

      (3)表格中的五个数据的中位数是_________，众数是________.

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