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作业宝如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线AD交BC边于点D.
(1)以AB边上一点O为圆心,过A、D两点作⊙O(不写作法,保留作图痕迹),再判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若(1)中的⊙O与AB的另一交点为E,AB=9,BD=数学公式,则扇形ODE的面积是______.(结果保留π).

解:(1)如图所示;
BC是⊙O的切线,
理由:连接OD,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∵AD平分∠BAC,
∴∠OAD=∠CAD,
∴OD∥AC,
∵∠C=90°,
∴OD⊥BC于D,
∴BC是⊙O的切线.

(2)设OD=x,则OB=AB-AO=9-x,
∵OD⊥BC,
∴DO2+DB2=BO2
∴x2+(32=(9-x) 2
解得:x=3,
故BO=6,
∵cos∠DOB===
∴∠DOB=60°,
∴扇形ODE的面积是:S==π.
故答案为:π.
分析:(1)作出AD的垂直平分线FM,交AB于点O,以点O为圆心AO长为半径作圆得出即可,再利用切线的判定证明OD⊥BC即可;
(2)根据(1)中结论利用勾股定理得出DO的长,进而利用锐角三角函数关系得出∠BOD的度数,利用扇形面积公式求出即可.
点评:此题主要考查了垂直平分线的性质和扇形面积求法和切线的判定与性质等知识,根据已知得出OD∥AC是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•莆田质检)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,点E是AB上一点,以AE为直径的⊙O过点D,且交AC于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分别是∠BAC和∠ABC的平分线,它们相交于点D,求点D到BC的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,将三角板中一个30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC、BC相交于点E、F,且使DE始终与AB垂直.
(1)画出符合条件的图形.连接EF后,写出与△ABC一定相似的三角形;
(2)设AD=x,CF=y.求y与x之间函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)如果△CEF与△DEF相似,求AD的长.

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如图,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,则cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分别为边AB、BC的中点,连接DE,点P从点A出发,沿折线AD-DE-EB运动,到点B停止.点P在AD上以
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cm/s的速度运动,在折线DE-EB上以1cm/s的速度运动.当点P与点A不重合时,过点P作PQ⊥AC于点Q,以PQ为边作正方形PQMN,使点M落在线段AC上.设点P的运动时间为t(s).
(1)当点P在线段DE上运动时,线段DP的长为
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代数式表示).
(2)当点N落在AB边上时,求t的值.
(3)当正方形PQMN与△ABC重叠部分图形为五边形时,设五边形的面积为S(cm2),求S与t的函数关系式.

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