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    二次根式有意义的条件是（）

          A．                       x≥1 B．                       x＞1                            C．   x≥0  D． x＞0


    A．


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    在直角坐标系中，已知A（﹣3，0），B（0，﹣4），C（0，1），过点C作直线L交x轴于点D，使得以点D、C、O为顶点的三角形与△AOB相相似，这样的直线一共可以作出条．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    由两个等腰直角三角形拼成的四边形如图，已知AB=cm，求四边形ABCD的周长和面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在▱ABCD中，∠A=2∠B，则∠C=度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x 的方程x2+2（2﹣m）x﹣3=0，

    （1）求证：无论m取什么实数，该方程一定有两个不相等的实数根．

    （2）若已知该方程的一个根是﹣1，请求出另一个根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用配方法解方程x2﹣2x﹣5=0时，原方程应变形为（）

          A．                       （x+1）2=6                 B． （x+2）2=9           C．   （x﹣1）2=6  D． （x﹣2）2=9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    填空：x2+8x+=（x+）2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示的几何体，其左视图是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    补充完整三角形中位线定理，并加以证明：
    （1）三角形中位线定理：三角形的中位线              ；
    （2）已知：如图，DE是△ABC的中位线，求证：DE∥BC，



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