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    (
    5
    8
    )2004×(-1.6)2005÷(-1)2003    =（　　）
    A、
    5
    8
    B、-
    5
    8
    C、
    8
    5
    D、-
    8
    5
    考点：幂的乘方与积的乘方,同底数幂的乘法
    专题：
    分析：把（-1.6）2005化为(-
    8
    5
    )2004×(-
    8
    5
    )    ．再运用幂的乘方与积的乘方及同底数幂的乘法法则计算．
    解答：解：(
    5
    8
    )2004×(-1.6)2005÷(-1)2003    =(
    5
    8
    )2004×(-
    8
    5
    )2004×(-
    8
    5
    )    ÷（-1）=
    8
    5
    ，
    故选：C．
    点评：本题主要考查了幂的乘方与积的乘方及同底数幂的乘法，解题的关键是把（-1.6）2005化为(-
    8
    5
    )2004×(-
    8
    5
    )    求解．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-2x2y）3-8（x2）2•（-x）2y3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若式子
    n
    m
    有意义，则m、n应满足（　　）
    A、m≥0且n≥0
    B、m、n同号
    C、m≥0且n＞0
    D、m•n≥0且m≠0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两只轮船同时从港口出发，甲以16海里/时的速度向北偏东75°的方向航行，乙以12海里/时的速度向南偏东15°的方向航行，若他们出发1.5小时后，两船相距的海里数是（　　）
    A、30B、28C、26D、32

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点A（-2，1）到原点的距离为（　　）
    A、2
    B、1
    C、
    		5
    D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知反比例函数y=
    2
    x
    的图象与正比例函数y=kx的图象交于点A（m，-2）．
    （1）求正比例函数的解析式及两函数图象另一个交点B的坐标；
    （2）试根据图象写出不等式
    2
    x
    ≥kx的解集；
    （3）在反比例函数图象上是否存在点C，使△OAC为等边三角形？若存在，求出点C的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个正多边形的每一个内角是162°，它是正几边形？这个正多边形的内角和是多少度？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明在实践课中做了一个长方形模型，模型一边长为3a+4b，另一边比它小a-b，则长方形模型周长为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简计算：
    （1）
    		12
    -2
    1
    3
    -
    		77
    ；                  
    （2）（3
    		2
    -1）（5+2
    		2
    ）．

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