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    画出如图四边形ABCD向右平移四格，向下平移3格后的图形．

    解：如图所示：
    ．
    分析：将A、B、C、D按平移条件找出它的对应点A′、B′、C′、D′，后顺次连接各边即得到平移后的图形．
    点评：此题主要考查了平移变换作图．作平移图形时，找关键点的对应点也是关键的一步．平移作图的一般步骤为：
    ①确定平移的方向和距离，先确定一组对应点；
    ②确定图形中的关键点；
    ③利用第一组对应点和平移的性质确定图中所有关键点的对应点；
    ④按原图形顺序依次连接对应点，所得到的图形即为平移后的图形．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、画图题：
    （1）如图：△ABC绕O点旋转后，顶点B的对应点为E，试确定顶点A、C旋转后对应点位置，以及旋转后的三角形位置
    （2）△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，且AD=BC=4，若将此三角形沿AD将开成为两个三角形，在平面上把这两个三角形拼成一个四边形，请你画出所有不同形状的四边形的示意图（标出图中的直角）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、如图：△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，且AD=BC=4，若将此三角形沿AD将开成为两个三角形，在平面上把这两个三角形拼成一个四边形，请你画出所有不同形状的四边形的示意图（标出图中的直角）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将边长为4的等边△ABC放置在边长为1的小正三角形组成的虚线网格中．
    （1）在图①中画出将等边△ABC向右平移3格后所得的△A1B1C1，则四边形ABB1A1是平行四边形吗试说说你的理由；
    （2）将等边△ABC向右平移n格后得到△A2B2C2，若四边形ABB2A2是菱形，则n的值是多少试在图②中画出平移后的图形，并计算此时菱形ABB2A2对角线BA2的长；
    （3）如图③，请你继续探索，将等边△ABC向右平移若干格后得到△A3B3C3，使AC与A3B3能互相平分．画出平移后的图形，再连接AB3、AA3、A3C，此时四边形AB3CA3是怎样的特殊四边形？说说你的理由．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ABC=90°，AB=BC．
    （1）画四边形ABCD，使AD＞CD，且∠ADC=90°，再画点B到AD的垂线段BE，垂足为E．
    （2）在四条线段AE，BE，CD，DE中，某些线段之间存在一定的数量关系．请你写出两个等式分别表示这些数量关系（每个等式中含有其中的2条或3条线段），并任选一个等式说明等式成立的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC为等边三角形，其边长为6，将它沿BC边上的高AD剪成两个全等的直角三角形，用这两个全等的直角三角形拼平行四边形．
    （1）画出所有可以拼成的不同的平行四边形；
    （2）求出上面拼成的平行四边形的对角线长．

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