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    12．如果2x=4y+1，27y=3x-1，则x-y等于（　　）
    A．3B．-3C．-1D．1

    分析 首先把第一个式子两边化成底数都是2的幂的形式，把第二个式子两边化成底数都是3的幂的形式，然后根据指数相等，即可列方程组求得x和y的值，进而求得代数式的值．

    解答 解：∵2x=4y+1，27y=3x-1，
    ∴2x=22（y+1），33y=3x-1，
    ∴$\left\{\begin{array}{l}{x=2（y+1）}\\{3y=x-1}\end{array}\right.$，
    解得：$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=1}\end{array}\right.$，
    则x-y=4-1=3．
    故选A．

    点评 本题考查了同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方，理清指数的变化是解题的关键．

    练习册系列答案
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    2．若点（x1，y1）、（x2，y2）在抛物线y=-4x2上，且x1＞x2＞0，则y1与y2大小为y1＜y2．

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    3．如图所示，村庄A要从河流L引水入庄，需修筑一水渠，请你画出修筑水渠的最近路线图，标出取水口O．

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    20．某市为进一步加强和改进学校体育工作，切实提高学生体质健康水平，决定推进“一校一球队、一级一专项、一人一技能”活动计划，某校决定对学生感兴趣的球类项目（A：足球，B：篮球，C：排球，D：羽毛球，E：乒乓球）进行问卷调查，学生可根据自己的喜好选修一门，李老师对某班全班同学的选课情况进行统计后，制成了两幅不完整的统计图（如图）
    （1）该班学生人数有50人；
    （2）将统计图补充完整；
    （3）若该校共用学生3500名，请估计有多少人选修足球？

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    7．△ABC中，∠A=40°，∠B：∠C=1：6，求∠B的度数．

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    17．解下列方程（组）
    （1）3（2x-1）+4=1-（2x-1）
    （2）$\frac{4x+3}{6}+\frac{4x+3}{2}+\frac{4x+3}{3}=1$
    （3）$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=6}\\{2x+3y=7}\end{array}\right.$
    （4）$\left\{\begin{array}{l}{4x-2y=14}\\{x+y=5}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．计算下列各题．
    （1）-（-2）+（-3）
    （2）$（{\frac{2}{7}-\frac{5}{9}+\frac{4}{21}}）×（{-63}）$
    （3）$-{1^4}÷{（{-5}）^2}×（{-\frac{5}{3}}）+|{0.8-1}|$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，在平面直角坐标系中，B（0，1），C（0，-1），D为x轴正半轴上一点，A为第一象限内一动点，且∠BAC=2∠BDO，DM⊥AC于M．
    （1）求证：∠ABD=∠ACD；
    （2）若点E在BA延长线上，求证：AD平分∠CAE；
    （3）当A点运动时，$\frac{AC-AB}{AM}$的值是否发生变化？若不变，求其值；若变化，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．解方程
    （1）x2+4x+2=0                     
    （2）x2-2x-2=0．

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