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5、在直角坐标系内,描出点A(-2,-2),B(-2,2),C(0,-1),D(2,2),E(2,-2),用线段顺次连接点A、B、C、D、E.
(1)你得到了什么图形?
(2)按下表中的要求,填写出点A′B′C′D′E′的坐标,并顺次连接各点,你又得到了什么图形?这个图形与(1)中的图形是否性质相同?
分析:(1)根据点A(-2,-2),B(-2,2),C(0,-1),D(2,2),E(2,-2),画出直角坐标系,即可得知形成的图形;
(2)写出点A′B′C′D′E′的坐标,再直角坐标系中连接各点,即得到新的图形,观察新图形得特点即可.
解答:解:(1)得到一个形如字母“M”的图形,如图所示:

(2)填表如下

顺次连接A′B′C′D′E′各点后,得到的仍是一个形如“M”的图形,
如图所示,与(1)中所得图形的形状相同.
点评:本题考查了坐标与图形得性质,难度不大,做题的关键是正确写出点A′B′C′D′E′的坐标,在直角坐标系中正确的标出.
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科目:初中数学 来源: 题型:

18、在直角坐标系中,描出下列各组点,并将各组内的点用线段连接起来.
①(2,0),(12,0),(13,2),(0,3)
②(5,4),(9,5),(11,13),(2,10)
③(6,14),(7,3).
观察所得的图形,你觉得它像什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在如图所示的直角坐标系内,描出下列各组点,并分别依次用线段连接起来.
(1)(-5,0)、(0,-2)、(3,0)、(0,0)、(0,4)、(-2,0);
(2)(-4,1)、(-4,3)、(1,6)、(1,4).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在直角坐标系内,描出点A(-2,-2),B(-2,2),C(0,-1),D(2,2),E(2,-2),用线段顺次连接点A、B、C、D、E.
(1)你得到了什么图形?
(2)按下表中的要求,填写出点A′B′C′D′E′的坐标,并顺次连接各点,你又得到了什么图形?这个图形与(1)中的图形是否性质相同?
(x,y) A(-2,-2) B(-2,2) C(0,1) D(2,2) E(2,-2)
(2x,2y)A、(,)B、(,)C、(,)D、(,) E、(,)

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科目:初中数学 来源:《29.1 形状相同的图形》2010年习题精选(解析版) 题型:解答题

在直角坐标系内,描出点A(-2,-2),B(-2,2),C(0,-1),D(2,2),E(2,-2),用线段顺次连接点A、B、C、D、E.
(1)你得到了什么图形?
(2)按下表中的要求,填写出点A′B′C′D′E′的坐标,并顺次连接各点,你又得到了什么图形?这个图形与(1)中的图形是否性质相同?
(x,y) A(-2,-2) B(-2,2) C(0,1) D(2,2) E(2,-2)
(2x,2y)A、(,)B、(,)C、(,)D、(,) E、(,)

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