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已知:等边△ABC内有一点P,且PC=2,PA=4,PB=2
3
,则AB=
2
7
2
7
分析:将△BPC绕点B逆时针旋转60°得△BDA,∠DBP=60°,BD=BP=2
3
,可得△BDP是等边三角形,由AD=CP=2,PA=4,根据勾股定理的逆定理可得△ADP是直角三角形,作BF⊥AF,在直角△BFD中,可得BF=
3
,DF=3,所以,在直角△AFB中,AF=5,BF=
3
,即可求出AB的长;
解答:解:将△BPC绕点B逆时针旋转60°得△BDA,
∴∠DBP=60°,BD=BP=2
3

∴△BDP是等边三角形,
∴DP=2
3

又∵AD=CP=2,AP=4,
∴AD2+PD2=AP2
∴△ADP是直角三角形,
作BF⊥AF,
∴∠FDB=90°-∠BDP=30°,
∴在直角△BFD中,
BF=
3
,DF=3,
∴AF=5,
∴在直角△AFB中,AB2=AF2+BF2
即AB2=25+3,
∴AB=2
7

故答案为:2
7
点评:本题主要考查了等边三角形的性质、勾股定理的逆定理及旋转的性质,作辅助线构建直角三角形,是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•延庆县一模)如图1,已知:已知:等边△ABC,点D是边BC上一点(点D不与点B、点C重合),求证:BD+DC>AD.
下面的证法供你参考:
把△ACD绕点A顺时针旋转60°得到△ABE,连接ED,则有△ACD≌△ABE,DC=EB,∵AD=AE,∠DAE=60°,
∴△ADE是等边三角形,∴AD=DE.在△DBE中,BD+EB>DE,即:BD+DC>AD
实践探索:
(1)请你仿照上面的思路,探索解决下面的问题:
如图3,点D是等腰直角三角形△ABC边上的点(点D不与B、C重合).求证:BD+DC>
2
AD.
(2)如果点D运动到等腰直角三角形△ABC外或内时,BD、DC和AD之间又存在怎样的数量关系?直接写出结论.
创新应用:
(3)已知:如图4,等腰△ABC中,AB=AC,且∠BAC=α(α为钝角),D是等腰△ABC外一点,且∠BDC+∠BAC=180°,BD、DC与AD之间存在怎样的数量关系?写出你的猜想,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•新华区一模)已知:等边△ABC的面积为S,Dn,En,Fn(n为正整数0分别是AB,BC,CA边上的点,连接DnEn,EnFn,FnDn,可得△DnEnFn
如图1,当AD1=BE1=CF1=
1
2
AB时,我们容易得到△D1E1F1是等边三角形,且SAD1F1=S△D1E1F1=
1
4
S.
探究论证:
(1)如图2,当AD2=BE2=CF2=
1
3
AB时,
①△D2E2F2
等边
等边
三角形(填写“等腰”或“等边”或“不等边”);
SAD2F2=
2
9
S
2
9
S
S△D2E2F2=
1
3
S
1
3
S
(用含S的代数式表示);
③请说明以上结论的正确性.
猜想发现:
(2)如图3,当ADn=BEn=CFn=
1
n+1
AB时,
①△DnEnFn
等边
等边
三角形(填写“等腰”或“等边”或“不等边”);
S△ADnFn=
n
(n+1)2
S
n
(n+1)2
S
S△DnEnFn=
n2-n+1
(n+1)2
S
n2-n+1
(n+1)2
S
(用含S的代数式表示).
实际应用:
(3)学校有一块面积为49m2的等边△ABC空地,按如图4所示分割,其中AD6=BE6=CF6=
1
7
AB,计划在△D6E6F6内栽种花卉,其余地方铺草坪,则栽种花卉(即阴影部分)的面积为多少m2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

已知:等边△ABC内有一点P,且PC=2,PA=4,PB=数学公式,则AB=________.

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科目:初中数学 来源:2011年最佳中考数学模拟试卷(六)(解析版) 题型:填空题

已知:等边△ABC内有一点P,且PC=2,PA=4,PB=,则AB=   

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