我区实施新课程改革后，学生的自主学习、合作交流能力有很大提高．张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况，对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调査，并将调査结果分成四类，A：特别好；B：好；C：一般；D：较差；并将调査结果绘制成以下两幅不完整
的统计图，请你根据统计图解答下列问题：
（1）本次调查中，张老师一共调査了 名同学，其中C类女生有 名，D类男生有 名；
（2）将上面的条形统计图补充完整；
（3）为了共同进步，张老师想从被调査的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．
阳光课堂课时优化作业系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
如图，小红在作线段AB的垂直平分线时，是这样操作的：分别以点A，B为圆心，大于线段AB长度一半的长为半径画弧，相交于点C，D，则直线CD即为所求。连结AC，BC，
AD，BD，根据她的作图方法可
知，四边形ADBC一定是（ ）
A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 平行四边形
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科目：初中数学 来源： 题型：
我市某中学举办了一次以“我的中国梦”为主题的演讲比赛，最后确定7名同学参加决赛，他们的决赛成绩各不相同，其中李华已经知道自己的成绩，但能否进前四
名，他还必须清楚这七名同学成绩的--------（ ）
A． 众数 B．平均数 C． 中位数 D． 方差
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，矩形ABOD的两边OB，OD都在坐标轴的正半轴上，OD=3，另两边与反比例函数的图象分别相交于点E，F，且DE=2．过点E作EH⊥x轴于点H，过点F作FG⊥EH于点G．回答下面的问题：
（1）该反比例函数的解析式是什么？
（2）当四边形AEGF为正方形时，点F的坐标时多少？
（3）阅读合作学习内容，请解答其中的问题；
小亮进一步研究四
边形AEGF的特征后提出问题：“当AE＞EG时，矩形AEGF与矩形DOHE能否全等？能否相似？”
针对小亮提出的问题，请你判断这两个矩形能否全等？直接写出结论即可；这两个矩形能否相似？若能相似，求出相似比；若不能相似，试说明理由．
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科目：初中数学 来源： 题型：
某电影上映前，一大型 影院的楼顶挂起了一块广告牌CD。李老师目高MA=1.6m，他站在离大楼底部H点45m的A处测得大楼顶端点D的仰角为30°。接着他向大楼
前进14m，站在B处，测得广告牌顶端C的仰角为45°。
（1）求这幢大楼的高DH；
（2）求这块广告牌CD的高度。
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科目：初中数学 来源： 题型：
现用甲、乙两种运输车将
搞旱物资运往灾区，甲种运输车载重
，乙种运输车载重
，安排车辆不超过
辆，则甲种运输车至少应安排（ ）
Ａ．
辆 Ｂ．
辆 Ｃ．
辆 Ｄ．
辆
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男A
=
．-------
.
的图像，下列判断正确的是（ ）