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    如图，小红在作线段AB的垂直平分线时，是这样操作的：分别以点A，B为圆心，大于线段AB长度一半的长为半径画弧，相交于点C，D，则直线CD即为所求。连结AC，BC，

    AD，BD，根据她的作图方法可知，四边形ADBC一定是（     ）

    A. 矩形            B. 菱形           C. 正方形           D. 平行四边形


    B    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    无限循环小数都可转化为分数，例如：将0.转化为分数时，可设0.＝x， 则x＝0.3＋x，解得x＝，即0.＝，仿此方法，将 0.化为分数是             。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    不等式组的解集在数轴上表示正确的是                    (　　)

    A．          B．  

    C．          D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，某超市从一楼到二楼有一自动扶梯，图2是侧面示意图．已知自动扶梯AB的坡度为1：2.4，AB的长度是13米，MN是二楼楼顶，MN∥PQ，C是MN上处在自动扶梯顶端B点正上方的一点，BC⊥MN，在自动扶梯底端A处测得C点的仰角为42°，求二楼的层高BC约为多少米？（ sin42°≈0.7，tan42°≈0.9）


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    的倒数是（     ）

    　 A．          B．          C．            D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将△ABC绕点A逆时针方向旋转到△ADE的位置，点B落在AC边上的点D处，

    设旋转角为a (0°＜a＜90°)．若ÐB＝125°，ÐE＝30°，则Ða＝      °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，四边形ABHK是边长为6的正方形，点C、D在边AB上，且AC=DB=1，点P是线段CD上的动点，分别以AP、PB为边在线段AB的同侧作正方形AMNP和正方形BRQP，

    E、F分别为MN、QR的中点，连接EF，设EF的中点为G，则当点P从点C运动到点D

    时，点G移动的路径长为         

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察下列一组图形中的个数，其中第1个图中共有4个点，第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,……，按此规律第5个图中共有点的个数是【  】

    A．31             B．46    C．51              D．66

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    我区实施新课程改革后，学生的自主学习、合作交流能力有很大提高．张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况，对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调査，并将调査结果分成四类，A：特别好；B：好；C：一般；D：较差；并将调査结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：

    （1）本次调查中，张老师一共调査了　　名同学，其中C类女生有　　名，D类男生有　名；

    （2）将上面的条形统计图补充完整；

    （3）为了共同进步，张老师想从被调査的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．

     

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