练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    14．下列各数中互为相反数的是（　　）
    A．$（{-\frac{2}{3}}）$和$-\frac{2}{3}$B．$（{-\frac{2}{3}}）$和$-\frac{3}{2}$C．$（{-\frac{2}{3}}）$和$\frac{2}{3}$D．$（{-\frac{2}{3}}）$和$\frac{3}{2}$

    分析 只有符号不同的数互为相反数，据此判断即可．

    解答 解：A、两个数相同，不是相反数，不符合题意；
    B、两个数的绝对值不同，不是互为相反数，不符合题意；
    C、两个数的绝对值相同，是互为相反数，符合题意；
    D、两个数的绝对值不同，不是互为相反数，不符合题意．
    故选C．

    点评 本题考查了相反数的概念，解题的关键是注意：两个数符号不同，但是绝对值相等，就是互为相反数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．蔬菜大棚的支架是抛物线型，跨度是8m，内侧距离地面高度相等处各有一螺栓，螺栓之间的水平距离为6m，请建立适当的直角坐标系，写出这段抛物线所对应的二次函数的表达式，并求出支架最高点距地面的距离（精确到0.1m）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．已知A=3a2-2a+3，B=a2-7，C=5a2-4a-6，若a=-1，求A+2B-3C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图③，点E，D分别是正三角形ABC，正四边形ABCM，正五边形ABCMN中以点C为顶点的一边延长线和另一边反向延长线上的点，且△ABE与△BCD能相互重合，DB的延长线交AE于点F．
    （1）在图①中，求∠AFB的度数；
    （2）在图②中，∠AFB的度数为90°，图③中，∠AFB的度数为108°；
    （3）继续探索，可将本题推广到一般的正n边形情况，用含n的式子表示∠AFB的度数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，以△ABC的BC边上一点O为圆心的圆经过A，B两点，点D在⊙O上，BD=BA，∠DAC=2∠ABC，⊙O交BC于点E，AD交BC于点F．
    （1）求证：AC是⊙O的切线；
    （2）若AB=3，AC=$\sqrt{5}$，求BC长．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．一个口袋里装有除颜色外，形状、大小，质量均相同的若干个小球，其中红球1个，白球有3个，黑球有6个，甲、乙、丙三位同学分别做同一实验：把口袋里的球搅匀后，摸出一个球来，记下颜色后，将球放回袋中，再次重复，共进行10次，下表是记录的结果：
    同学 红球 白球 黑球
     甲 1  5
     乙  3 7
     丙   
    （1）请把甲、乙两位同学的记录补充完整；
    （2）如果你是丙同学，请把你的实验结果填写完整；
    （3）比较每位同学的实验结果，哪位同学摸出红球的可能性最大？哪位同学摸出黑球的可能性最大？
    （4）三位同学所做的实验中，事件“摸到红球”的可能性，事件“摸到白球”的可能性，事件“摸到黑球”的可能性分别是多少，这三个事件的可能性之和是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．下列各组数中，数值相等的是（　　）
    A．（-2）3与-23B．23与32C．（-3）2与-32D．-（-2）与-|-2|

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．以下列各组线段为边，不能构成三角形的是（　　）
    A．$\sqrt{2}$，$\sqrt{3}$，1B．3，4，5C．2，7，9D．$\frac{3}{2}$，3，$\frac{5}{2}$

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．已知点P1（n-1，5）和P2（2，b-1）关于x轴对称，则（a+b）2005的值为（　　）
    A．0B．-1C．1D．（-3）2005

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案