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如图,在?ACBD中,连结AC,将在△ADC沿AC翻折到在△AEC的位置,使AE交BC于点F.△ABF与△CEF是否全等?为什么?

解:△ABF与△CEF全等.
理由是:在平行四边形ABCD中,AB=CD,∠B=∠D,
∵由翻折得:△ADC≌△AEC,
∴CD=EC,∠D=∠E
∴EC=AB,∠E=∠B,
在△ABF和△CEF中

∴△ABF≌△CEF.
分析:根据平行四边形性质得出AB=CD,∠B=∠D,根据折叠得出CD=EC,∠D=∠E,推出EC=AB,∠E=∠B,根据AAS推出即可.
点评:本题考查了全等三角形的判定,平行四边形的性质,折叠性质等知识点的应用,主要考查学生的推理能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在⊙M中,
AB
所对的圆心角为120°,已知圆的半径为2cm,并建立如图所示的直角坐标系.
(1)求圆心M的坐标;
(2)求经过A,B,C三点的抛物线的解析式;
(3)点D是弦AB所对的优弧上一动点,求四边形ACBD的最大面积;
(4)在(2)中的抛物线上是否存在一点P,使△PAB和△ABC相似?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,△ABD是等边三角形,将四边形ACBD沿直精英家教网线EF折叠,使D与C重合,CE与CF分别交AB于点G、H.
(1)求证:△AEG∽△CHG;
(2)若BC=1,求cos∠CHG的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ACBD中,连结AC,将在△ADC沿AC翻折到在△AEC的位置,使AE交BC于点F.△ABF与△CEF是否全等?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•尤溪县质检)如图①,在⊙O中AB是直径,D是上半圆中点,E是下半圆中点,点C是⊙O上一点(不与B、E重合)连接AD、BD、AC、BC.设BC长度为n,AC长度为m.
(1)用含m、n的式子表示四边形ACBD的面积S;
(2)证明:tan∠DAC=
m+n
m-n

(3)如图②③,当点C运动至
AD
BD
上时,②中结论是否成立?若成立,请说明理由;若不成立,请用含m、n的式子表示tan∠DAC.(直接写答案,并选择其中一种证明)

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