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【题目】以下统计图描述了九年级(1)班学生在为期一个月的读书月活动中,三个阶段(上旬、中旬、下旬)日人均阅读时间的情况:

(1)从以上统计图可知,九年级(1)班共有学生 人;

(2)图7-1中a的值是 ;

(3)从图7-1、7-2中判断,在这次读书月活动中,该班学生每日阅读时间 (填“普遍增加了”或“普遍减少了”);

(4)通过这次读书月活动,如果该班学生初步形成了良好的每日阅读习惯,参照以上统计图的变化趋势,至读书月活动结束时,该班学生日人均阅读时间在0.5~1小时的人数比活动开展初期增加了 人。

【答案】(1)50;(2)3;(3)普遍增加了;(4)15。

【解析】

试题分析:(1)由频数之和等于数据总数计算总学生数;

(2)由频数之和等于数据总数计算a的值;

(3)通过比较图1,2可以得出学生每日阅读时间普遍增加;

(4)开始时读书时间在0.5-1小时的人数-活动结束时读书时间在0.5-1小时的人数=增加人数.

试题解析:(1)九年级(1)班学生共有5+3+15+25+2=50人;

(2)a=50-30-15-2=3;

(3)通过比较图1,2可以看出:该班学生每日阅读时间普遍增加了;

(4)开始时读书时间在0.5-1小时的人数为15人,活动结束时读书时间在0.5-1小时的人数为50×60%=30人,则增加了30-15=15人.

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每户节水量(单位:吨)

1

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1.5

节水户数

52

30

18

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