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精英家教网一不等式组的解集在数轴上表示如图,则此不等式组可能是(  )
A、
2x>-6
-3x≤6
B、
2x?-6
-3x≥-6
C、
2x≥-6
-3x≥-6
D、
2x?-6
-3x≥-6
分析:先写出数轴上表示的不等式的解集,再分别求出不等式的解集,比较后确定答案.
解答:解:
数轴上表示的不等式的解集为:-3≤x≤2.
A、不等式的解集为:x≥-2,所以A不正确;
B、不等式的解集为:x<-3,所以B不正确;
C、不等式的解集为:-3≤x≤2,所以C正确;
D、不等式的解集为:x<-3,所以D不正确.
故选C.
点评:把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

(1)不等式组的解集为(    ).
(2)根据题意,完成下列填空:某装配班组为提高工作效率,准备采取每天生产定额、超产有奖的措施.下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况(单位:台)6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①这组数据的众数是(    ),中位数是(    ),平均数是(    )(结果精确到个位).
②每人每天生产定额的确定,既要考虑到能促进生产,又要考虑到能调动生产者的积极性;根据你学过的统计知识及①中的结果,把生产定额定为每人每天完成装配(    ).

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

(1)不等式组的解集为(     ).
(2)根据题意,完成下列填空:某装配班组为提高工作效率,准备采取每天生产定额、超产有奖的措施.下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况(单位:台)
6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①这组数据的众数是(     ),中位数是(     ),平均数是(     )(结果精确到个位).
②每人每天生产定额的确定,既要考虑到能促进生产,又要考虑到能调动生产者的积极性;根据你学过的统计知识及①中的结果,把生产定额定为每人每天完成装配(     ).

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

(1)不等式组的解集为(    )。
(2)根据题意,完成下列填空:某装配班组为提高工作效率,准备采取每天生产定额、超产有奖的措施。下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况(单位:台)6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①这组数据的众数是(    ),中位数是(    ),平均数是(    )(结果精确到个位)。
②每人每天生产定额的确定,既要考虑到能促进生产,又要考虑到能调动生产者的积极性;根据你学过的统计知识及①中的结果,把生产定额定为每人每天完成装配(    )台较为恰当。

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

(1)不等式组的解集为(    )。
(2)根据题意,完成下列填空:
某装配班组为提高工作效率,准备采取每天生产定额、超产有奖的措施。下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况(单位:台)6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①这组数据的众数是(    ),中位数是(    ),平均数是(    )(结果精确到个位)。
②每人每天生产定额的确定,既要考虑到能促进生产,又要考虑到能调动生产者的积极性;根据你学过的统计知识及①中的结果,把生产定额定为每人每天完成装配(    )。

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