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    比较375与2100的大小关系．
    考点：幂的乘方与积的乘方
    专题：
    分析：把375与2100都化为以25为指数的形式，然后比较大小．
    解答：解：375=33×25=2725，2100=24×25=1625，
    ∵27＞16，
    ∴2725＞1625，
    即375＞2100．
    点评：本题考查了幂的乘方和积的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方运算法则．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    鄞州区有两大美丽的公园，分别是鄞州公园和鄞州湿地公园，两大公园的占地面积约达800000平方米，若按比例尺1：2000缩小后的面积大约相当于（　　）
    A、一个篮球场的面积
    B、一个乒乓球台的面积
    C、《数学》课本封面的面积
    D、《宁波日报》一个版面的面积

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，CD是⊙O直径，圆心角∠BOD=102°，则圆周角∠BAC的大小为（　　）
    A、156°B、78°
    C、39°D、12°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列是勾股数的一组是（　　）
    A、32、42、52
    B、7、24、25
    C、-0.5、-1.2、-1.3
    D、
    1
    6
    、
    1
    8
    、
    1
    10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A（2，m）在函数y=x2-1的图象上，则A点的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个圆锥的侧面积是底面积的4倍，则圆锥母线与底面半径的比是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AM∥BN，AC平分∠MAB，BC平分∠ABN，过C的直线分别交AM、BN于D、E．
    （1）求证：AC⊥BC；
    （2）求证：DC=EC；
    （3）求证：AD+BE=AB；
    （4）将直线铙C转动，使DE与直线AM交于点D，与直线NB交于点E，画出不同情况的图型，探究AB、AD、BE三条线段之间是否存在某种确定的数量关系并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列判断正确的是（　　）
    A、等边三角形都全等
    B、面积相等的两个三角形全等
    C、腰长对应相等的两个等腰三角形全等
    D、直角三角形和钝角三角形不可能全等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出一个以-2与3为根的二次项系数为1的一元二次方程
     
    ．

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