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为了解某校学生的身高情况,随机抽取该校若干名学生进行抽样调查.利用所得数据绘制如下统计图表:根据图表提供的信息,回答下列问题:

⑴ 在样本中,学生的身高众数在__________组,中位数在__________组;

⑵ 若将学生身高情况绘制成扇形统计图,则C组部分的圆心角为       

⑶ 已知该校共有学生2000人,请估计身高在165及以上的学生约有多少人?


解:⑴ B或(155≤x<160),C或(160≤x<165);                         

⑵ 90°;                                                     

⑶ ∵

∴估计该校学生身高在165及以上的学生约有700人.               


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如图:AB、CD、EF交于O点,AB⊥CD,OG平分∠AOE,∠COE=28°求∠AOG的度数

                              

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如图,已知菱形ABCD的边长为5,对角线AC,BD相交于点O,BD=6,则菱形ABCD的面积为 ____________              .

 


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函数y中自变量x的取值范围是(     )

A.x>3      B.x≥3        C.x<3         D.x≤3

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 甲、乙两人进行射击测试,每人10次射击成绩的平均数都是8.5环,方差分别是:

=2,=1.5,则射击成绩较稳定的是       (填“甲”或“乙”).

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如图①,已知点A(,0),对称轴为的抛物线y轴交于点B(0,4),以x轴交于点D.

⑴ 求抛物线的解析式;

⑵ 过点BBCx轴交抛物线于点C,连接DC.判断四边形ABCD的形状,并说明理由;

⑶ 如图②,动EF分别从点AC同时出发,运动速度均为1cm/s,点F沿AC运动,到对角线ACBD的交点M停止,此时点EAD上运动也停止.设运动时间为ts),△BEF的面积为Scm2).求St的函数关系式.

(第23题图①)

 

(第23题图②)

 
 


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如果二元一次方程组的解是二元一次方程的一个解,那么的值是(     )

A.   B.   C.   D.

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(加减法)

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如图,已知△ABCACBC),用尺规在BC上确定一点P,使PA+PC=BC,则符合要求的作图痕迹是( )

 

A.

B.

C.

D.

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