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    计算：
    （1）(
    		24
    -
    		2
    )-(
    		8
    +
    		6
    )    ；
    （2）(7+4
    		3
    )(7-4
    		3
    )-(3
    		5
    -1)2    ；
    （3）(5
    		48
    -6
    		27
    +4
    		15
    )÷
    		3
    ；
    （4）(6
    x
    4
    -2x
    1
    x
    )÷3
    		x
    ．
    考点：二次根式的混合运算
    专题：
    分析：（1）先化成最简二次根式，再合并同类二次根式即可；
    （2）先算乘法，再合并同类项即可；
    （3）先化成最简二次根式，合并后算除法，最后求出即可；
    （4）根据多项式除以单项式法则展开，再求出即可．
    解答：解：（1）原式=2
    		6
    -
    		2
    -2
    		2
    -
    		6

    =
    		6
    -3
    		2
    ；

    （2）原式=49-48-45+6
    		5
    -1
    =-45+6
    		5
    ；

    （3）原式=（20
    		3
    -18
    		3
    +4
    		15
    ）÷
    		3

    =（2
    		3
    +4
    		15
    ）÷
    		3

    =2+4
    		5
    ；

    （4）原式=（6÷3）
    x
    4
    •
    1
    x
    -（2x÷3）
    1
    x
    •
    1
    x

    =2
    1
    4
    -
    2x
    3
    •
    1
    x

    =1-
    2
    3

    =
    1
    3
    ．
    点评：本题考查了二次根式的混合运算的应用，主要考查学生的计算和化简能力，题目比较好，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		45
    -
    2
    5
    ×
    		50
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年我市有4万名学生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析．在这个问题中，下列说法：
    ①这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体；②每个考生是个体；③2000名考生是总体的一个样本；④样本容量是2000．
    其中说法正确的有（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一次函数y1=x+1的图象与反比例函数y2=
    k
    x
    （k为常数，且k≠0）的图象都经过点A（m，2）
    （1）求点A的坐标及反比例函数的表达式；
    （2）结合图象直接比较：当x＞0时，y=
    k
    x
    和y2的大小；
    （3）根据图象说出当1≤x≤2时y2的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    研究下列算式，你发现有什么规律？
    1×2×3-23=-2，
    2×3×4-33=-3，
    3×4×5-43=-4…

    （1）请将你找出的规律用公式表示出来，并用你学过的知识推导出这个公式；
    （2）用得到的公式计算：999×1000×1001-10003．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    		27
    -2cos30°+（
    1
    2
    ）-2-|1-
    		3
    |；
    （2）先化简，再求值：（
    x2-3
    x+1
    -2）÷
    1
    x+1
    ，其中x满足x2-2x-4=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    201020092+1
    201020082+201020102
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，四边形ABCD为菱形，△ABD的外接圆⊙O与CD相切于点D，交AC于点E．
    （1）判断⊙O与BC的位置关系，并说明理由；
    （2）若CE=2，求⊙O的半径r．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据报道：2013年底我国微信用户规模已到达6亿．以下是根据相关数据制作的统计图表的一部分：

    请根据以上信息，回答以下问题：
    （1）从2012年到2013年微信的人均使用时长增加了
     
    分钟；
    （2）补全2013年微信用户对“微信公众平台”参与关注度扇形统计图，在我国6亿微信用户中，经常使用户约为
     
    亿（结果精确到0.1）；
    （3）从调查数据看，预计我国微信用户今后每年将以20%的增长率递增，请你估计两年后，我国微信用户的规模将到达
     
    亿．

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