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【题目】如图,在边长为1个单位长度的小正方形网格中.

(1)画出△ABC关于直线x=l对称的△A1BlC1.

(2)画出△ABC关于C点顺时针旋转90o的△A2B2C2.

(3)设P、Q两点分别是△ABC和△A1BlC1两对应点,已知P点坐标为(m,n),写出点Q的坐标.

【答案】(1)图略;(2)图略;(3)Q(2-m,n)

【解析】试题分析:(1)分别作出点AC关于x=1的对称点顺次连接即可得

2)分别作出点AB关于C点顺时针旋转90°所得对应点再顺次连接即可得

3)根据轴对称的性质求解可得.

试题解析:(1)如图A1B1C1即为所求

2)如图A2B2C2即为所求

3PQ两点分别是ABCA1B1C1两对应点ABCA1B1C1关于直线x=1的对称PQ两点的纵坐标相等Q的横坐标满足=1x=2mQ的坐标为(2mn).

练习册系列答案
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【题目】下表是某校九年级(1)20名学生某次数学测验的成绩统计表:

成绩()

60

70

80

90

100

人数()

1

5

x

y

2

(1)若这20名学生成绩的平均分数为82分,求xy的值;

(2)(1)的条件下,设这20名学生本次测验成绩的众数为a,中位数为b,求ab的值.

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【题目】在学习绝对值后,我们知道,表示数在数轴上的对应点与原点的距离. 如:表示5在数轴上的对应点到原点的距离.而,即表示50在数轴上对应的两点之间的距离.类似的,有:表示53在数轴上对应的两点之间的距离;,所以表示5在数轴上对应的两点之间的距离. 一般地,点AB在数轴上分别表示有理数,那么AB之间的距离可表示为

请根据绝对值的意义并结合数轴解答下列问题:

1)数轴上表示25的两点之间的距离是______;数轴上表示1和-3的两点之间的距离是

2)数轴上PQ两点的距离为3,且点P表示的数是2,则点Q表示的数是___________.

3)点ABC在数轴上分别表示有理数1,那么AB的距离与AC的距离之和可表示为

4)满足的整数的值为 .

5的最小值为 .

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【题目】如图,已知△ABC为等边三角形,AB=2,点D为边AB上一点,过点DDE∥AC,交BCE点;过E点作EF⊥DE,交AB的延长线于F点.设AD=x△DEF的面积为y,则能大致反映yx函数关系的图象是( )

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【题目】(本小题满分9分)

如图13,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点O与坐标原点重合,顶点AC分别在坐标轴上,顶点B的坐标为(42).过点D03)和E60)的直线分别与ABBC交于点MN

1)求直线DE的解析式和点M的坐标;

2)若反比例函数x0)的图象经过点M,求该反比例函数的解析式,并通过计算判断点N是否在该函数的图象上;

3)若反比例函数x0)的图象与MNB有公共点,请直接写出m的取值范围.

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【题目】如图,在RtABC中,BAC=90°AC=2AB,点DAC的中点.将一块锐角为45°的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与AD重合,连接BEEC

试猜想线段BEEC的数量及位置关系,并证明你的猜想.

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【题目】如图1,已知四边形ABCD是正方形,对角线ACBD相交于点E,以点E为顶点作正方形EFGH

1)如图1,点AD分别在EHEF上,连接BHAF,直接写出BHAF的数量关系;

2)将正方形EFGH绕点E顺时针方向旋转.

如图2,判断BHAF的数量关系,并说明理由;

如果四边形ABDH是平行四边形,请在备用图中补全图形;如果四方形ABCD的边长为,求正方形EFGH的边长.

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【题目】某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况,以九年(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制如下两幅统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:(说明:A级:90分﹣100分;B级:75分﹣89分;C级:60分﹣74分;D级:60分以下)

(1)写出D级学生的人数占全班总人数的百分比为 ,C级学生所在的扇形圆心角的度数为

(2)该班学生体育测试成绩的中位数落在等级 内;

(3)若该校九年级学生共有500人,请你估计这次考试中A级和B级的学生共有多少人?

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