【题目】如图,已知点C为线段AB上一点,△ACM、△BCN是等边三角形.
(1)如图1,求证:AN=BM;
(2)如图2,将△ACM绕点C按逆时针方向旋转180°,使点A落在CB上,结论“AN=BM”是否还成立,若成立,请证明:若不成立,请说明理由;
(3)在(2)所得的图形中,设MA的延长线交BN于D(如图3),试判断△ABD的形状,并证明你的结论.
【答案】(1)证明见解析;(2)成立,理由见解析;(3)△ABD是等边三角形.
【解析】
(1)证明△ACN≌△MCB(SAS)即可解决问题;
(2)证明△ACN≌△MCB(SAS)即可解决问题;
(3)根据三个角是60°的三角形是等边三角形即可证明.
(1)证明:如图1中,
∵△ACM,△BCN都是等边三角形,
∴AC=CM,CN=CB,∠ACM=∠BCN=60°,
∴∠ACN=∠MCB,
∴△ACN≌△MCB(SAS),
∴AN=BM.
(2)解:结论仍然成立.
理由:∵△ACM,△BCN都是等边三角形,
∴AC=CM,CN=CB,∠ACN=∠MCB=60°,
∴△ACN≌△MCB(SAS),
∴AN=BM.
(3)结论:△ABD是等边三角形.
理由:∵△ACM是等边三角形,
∴∠BAD=∠CAM=60°,
∵∠ABD=60°,
∴∠DAB=∠DBA=∠ADB=60°,
∴△ABD是等边三角形.
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【题目】(1)问题发现
如图1,△ABC和△DCE都是等边三角形,点B、D、E在同一直线上,连接AE.
填空:
①∠AEC的度数为 ;
②线段AE、BD之间的数量关系为 .
(2)拓展探究
如图2,△ABC和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点B、D、E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接AE.试求∠AEB的度数及判断线段CM、AE、BM之间的数量关系,并说明理由.
(3)解决问题
如图3,在正方形ABCD中,CD=2,点P在以AC为直径的半圆上,AP=1,①∠DPC= °; ②请直接写出点D到PC的距离为 .
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【题目】如图,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD、BE=CF.
(1)求证:AD平分∠BAC;
(2)直接写出AB+AC与AE之间的等量关系.
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【题目】快、慢两车分别从相距540千米路程的甲、乙两地同时出发,匀速行驶,先相向而行,途中慢车因故停留1小时,然后以原速度继续向甲地行驶,到达甲地后停止行驶;快车到达乙地后,立即按原路原速返回甲地(快车掉头的时间忽略不计),快、慢两车距乙地的路程y(千米)与所有时间x(小时)之间的函数图像如图。快车与慢车第一次相遇时,慢车距离甲地_________千米.
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【题目】(1)已知等腰三角形的一边长等于8cm,一边长等于9cm,求它的周长;
(2)等腰三角形的一边长等于6cm,周长等于28cm,求其他两边的长.
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【题目】如图,点E是BC的中点,AB⊥BC,DC⊥BC,AE平分∠BAD,下列结论:①∠AED=90°②∠ADE=∠CDE③DE=BE④AD=AB+CD,四个结论中成立的是( )
A. B. C. D.
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【题目】为了备战初三物理、化学实验操作考试,某校对初三学生进行了模拟训练.物理、化学各有3个不同的操作实验题目,物理用番号①、②、③代表,化学用字母a、b、c表示.测试时每名学生每科只操作一个实验,实验的题目由学生抽签确定.
(1)小张同学对物理的①、②和化学的b、c实验准备得较好.请用树形图或列表法求他两科都抽到准备得较好的实验题目的概率;
(2)小明同学对物理的①、②、③和化学的a实验准备得较好.他两科都抽到准备得较好的实验题目的概率为 .
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【题目】如图,把含有30°角的三角板ABO置入平面直角坐标系中,A,B两点坐标分别为(3,0)和(0,3 ).动点P从A点开始沿折线AO﹣OB﹣BA运动,点P在AO,OB,BA上运动,速度分别为1,,2(长度单位/秒)﹒一直尺的上边缘l从x轴的位置开始以(长度单位/秒)的速度向上平行移动(即移动过程中保持l∥x轴),且分别与OB,AB交于E,F两点﹒设动点P与动直线l同时出发,运动时间为t秒,当点P沿折线AO﹣OB﹣BA运动一周时,直线l和动点P同时停止运动.
请解答下列问题:
(1)过A,B两点的直线解析式是 ,∠BAO= ;
(2)当t﹦4时,点P的坐标为 ;当t﹦ ,点P与点E重合;
(3)作点P关于直线EF的对称点P′.在运动过程中,若形成的四边形PEP′F为菱形,则t的值是多少?
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【题目】如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,延长BC至D使CD=BC,连接AD,且AD=4,点P为线段AC上一动点,连接BP.则2BP+AP的最小值为__________.
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