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    （1）-1+11-2+4-12
    （2）（-43）+（-28）-（+27）-（-21）
    （3）数学公式
    （4）[1.4-（-3.5+5.2）-4.3]-（-1.5）
    （5）数学公式
    （6）数学公式

    解：（1）原式=（-1-2-12）+（11+4）
    =-15+15
    =0；

    （2）原式=-43-28-27+21
    =-98+21
    =-77；

    （3）原式=-1.5+5.25+3.75-6.5
    =-8+9
    =1；

    （4）原式=1.4+3.5-5.2-4.3+1.5
    =6.4-9.5
    =-3.1；

    （5）原式=4-2+4
    =8-2
    =6；

    （6）原式=（--1）+（--2）++（-+8）
    =-2-2+7
    =3．
    分析：（1）原式结合后，利用加法法则计算即可得到结果；
    （2）原式利用减法法则变形，相加即可得到结果；
    （3）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
    （4）原式去括号后，相加即可得到结果；
    （5）原式先计算绝对值里边的式子，再利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果；
    （6）原式结合后，相加即可得到结果．
    点评：此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    12、小辉想知道校园内旗杆的高（如图），他测得CB=10m，∠ACB=50°，请你帮他算出旗杆高AB约
    11.9
    米（保留三个有效数字）．（注：旗杆垂直于地面，供选数据：sin50°≈0.766，cos50°≈0.643，tan50°≈1.192）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    13、已知|x-3|+（y+1）2=0，则3x-2y=
    11
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各式：
    1
    1×3
    =
    1
    2
    (1-
    1
    3
    )    ，
    1
    3×5
    =
    1
    2
    (
    1
    3
    -
    1
    5
    )    ，
    1
    5×7
    =
    1
    2
    (
    1
    5
    -
    1
    7
    )    ，…，根据观察计算：
    1
    1×3
    +
    1
    3×5
    +
    1
    5×7
    +…+
    1
    (2n-1)×(2n+1)
    =
     
    （n为正整数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请你先观察，然后进行合理猜想．
    ∵112=121，∴
    		121
    =11．
    同样∵1112=12321，∴
    		12321
    =111．
    由此猜想：
    		12345654321
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、下表是某地2006年11月的气象资料：

    请根据上表回答问题：
    （1）填空：晴天占总天数的百分比为
    50%
    ；
    （2）在所给的圆中直接绘制扇形统计图．

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