如图,在△ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O交AB于点D,交BC于点E.
(1)求证:BE=CE;
(2)若BD=2,BE=3,求AC的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
“低碳环保,你
我同行”.两年来,扬州市区的公共自行车给市民出行带来切实方便.电视台记者在某区街头随机选取了市民进行调查,调查的问题是“您大概多久使用一次公共自行车?”,将本次调查结果归为四种情况:A.每天都用;B.经常使用;C.偶尔使用;D.从未使用.将这次调查情况整理并绘制如下两幅统计图:
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根据图中的信息,解答下列问题:
(1)本次活动共有 位市民参与调查;
(2)补全条形统计图;
(3)根据统计结果,若扬州市区有46万市民,请估算每天都用公共自行车的市民约有多少人?
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图1,长方形OABC的边OA在数轴上,O为原点,长方形OABC的面积为12,OC边长
为3.
(1)数轴上点A表示的数为 .
(2)将长方形OABC沿数轴水平移动,移动后的长方形记为O'A'B'C',移动后的
长方形O'A'B'C'与原长方形OABC重叠部分(如图2中阴影部分)的面积记为S.
① 当S恰好等于原长方形OABC面积的一半时,数轴上点A'表示的数为 .
② 设点A的移动距离AA'=x.
ⅰ. 当S=4时,x= ;
ⅱ. D为线段 AA'的中点,点E在线段OO'上,且OE=
OO',当点D,E所表示的
数互为相反数时,求x的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
老师在课堂上出了一个问题:若点A(-2,y1),B(1,y2)和C(4,y3)都在反比例函数
的图象上,比较y1,y2,y3的大小.
小明是这样思考的:当k<0时,反比例函数的图象是y随x的增大而增大的,并且-2<1<4,所以y1<y2<y3.
你认为小明的思考 (填“正确”和“不正确”),理由是
.
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