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如图,等边△ABC中,AD是BC边上的高,AB=10cm,则线段DC的长为________cm.

5
分析:根据等边三角形的性质可求得∠BAD=30°,已知AB=10,则在RT△ABD中,可得到DC的长.
解答:∵等边△ABC中,AD是BC边上的高,
∴AB=BC=AC,BD=CD,
∵AB=10cm,
∴DC=BC=10=5.
故答案为5.
点评:本题主要考查学生对等边三角形的性质的理解及运用,利用了等腰三角形三线合一的性质,难度适中.
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科目:初中数学 来源: 题型:

30、如图,等边△ABC中,E,D在AB,AC上,且EB=AD,BD与EC交于点F,则∠DFC=
60
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等边△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,E为AD上一点,以BE为一边且在BE下方作等边△BEF,连接CF.
(1)求证:AE=CF;
(2)G为CF延长线上一点,连接BG.若BG=5,BC=8,求CG的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等边△ABC中,D、E、F分别是各边上的一点,且AD=BE=CF.
求证:△DEF是等边三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等边△ABC中,D是BC上一点,以AD为边作等腰△ADE,使AD=AE,∠DAE=80°,DE交AC于点F,∠BAD=15°,求∠FDC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等边△ABC中,AD=CE,BD和AE相交于F,BG⊥AE垂足为G,求∠FBG的度数.

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