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    为了适应经济发展，铁路运输提速，一列火车的平均速度每小时增加40千米，提速后由A市到B市240千米的路程只需要行驶2小时，提速前这列火车平均每小时行驶多少千米？设提速前这列火车平均每小时行驶x千米，根据题意，可列方程为
     
    ．
    考点：由实际问题抽象出一元一次方程
    专题：
    分析：由题意可知：设提速前这列火车平均每小时行驶x千米，则提速后火车的平均每小时行驶x+40千米，根据时间×速度=路程列出方程解答即可．
    解答：解：设提速前这列火车平均每小时行驶x千米，由题意得
    2（x+40）=240．
    故答案为：2（x+40）=240．
    点评：此题考查从实际问题中抽出一元一次方程，根据路程、速度、时间三者之间的关系解决问题即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，△ABC的顶点坐标A（-4，1），B（-2，1），C（-2，3）
    （1）作△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1；
    （2）将△ABC向下平移4个单位长度，作出平移后的△A2B2C2；
    （3）求四边形AA2B2C的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2014年巴西世界杯决赛的票价分别为一等席990美元、二等席660美元、三等席440美元．某公司组织体育比赛获奖的20名职员到巴西观看2014年世界杯的决赛，除去其他费用，计划购买两种门票，恰好用完11000美元．你能设计出几种方案供该公司选择？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程中，是关于x的一元二次方程的有（　　）
    ①3（x+1）2=2（x+1）；②
    1
    x2
    +
    1
    x
    -2=0；③mx2=nx；④x2+2x=x2-1；⑤3x2=x；⑥x2=0．
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人到相距20千米的展览参观，甲先坐车，乙先步行，两人同时出发，甲乘车到途中的加油站，下车改为步行．让汽车立即开回去接乙，这样乙先步行后乘车，结果两人同时到达展览馆．已知甲、乙步行速度都是每小时8千米，汽车速度每小时40千米，问从学校到展览馆，两人用了多少时间？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a=
    1
    2+
    		3
    ，b=
    1
    2-
    		3
    ，求
    b
    a
    -
    a
    b
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各式，且把结果化为只有正整数指数的形式：
    （1）（x-2）-3（yz-1）3
    （2）（3a3b2c-1）-2（5ab-2c3）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    试说明：无论x、y取何值时，代数式（x3+3x2y-5xy+6y3）+（y3+2xy2+x2y-2x3）-（4x2y-x3-3xy2+7y3）的值都是常数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某县为了了解初中生对安全知识掌握情况，抽取了50名初中生进行安全知识测试，并将测试成绩进行统计分析，绘制成了频数分布表和频数分布直方图（未完成）．
    安全知识测试成绩频数分布表
     组别 成绩x（分数） 组中值 频数（人数）
     1 90≤x＜100 95 10
     2 80≤x＜90 85 25
     3 70≤x＜80 75 12
     4 60≤x＜70 65 3
    （1）完成频数分布直方图；
    （2）这个样本数据的中位数在第
     
    组；
    （3）若将各组的组中值视为该组的平均成绩，则此次测试的平均成绩为
     
    ；
    （4）若将90分以上（含90分）定为“优秀”等级，则该县10000名初中生中，获“优秀”等级的学生约为
     
    人．

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