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下列运算中正确的是(   ).
A.B.
C.D.
C

试题分析:分式的基本性质:分式的分子和分母都乘(或除以)同一个不为0的整式,分式的值不变.
A. =,B.,D.无法化简,故错误;
C.,本选项正确.
点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握分式的基本性质,即可完成.
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若要使分式有意义,则
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

请你写出一个只含有字母,并且使代数式有意义的的取值范围为。你写出的代数式为         .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)计算:(-+–3tan30°+(
(2)先化简:然后从的范围内选取一个合适的整数作为
的值代入求值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果分式有意义,那么x的取值范围是_______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)计算:+(π-3)0-cos60°+tan30°
(2)已知x是一元二次方程的实数根,求代数式:的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果式子有意义,则x的取值范围是           

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x=1时,分式无意义,当x=4时分式的值为零,则=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若分式的值为0,则的值为(    )
A.0B.2C.-2D.0或2

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