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    要使分式有意义，则x的取值范围是（ ）

    A. x≠1 B. x>1 C. x<1 D. x≠－1

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：2017届辽宁省盘锦市九年级下学期第二次模拟考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图①，△ABC与△DEF都是等腰直角三角形，∠ACB=∠EDF=90°，且点D在AB边上，AB、EF的中点均为O，连结BF、CD、CO，显然点C、F、O在同一条直线上，可以证明△BOF≌△COD，则BF=CD．

    解决问题

    （1）将图①中的Rt△DEF绕点O旋转得到图②，猜想此时线段BF与CD的数量关系，并证明你的结论；

    （2）如图③，若△ABC与△DEF都是等边三角形，AB、EF的中点均为O，上述（1）中的结论仍然成立吗？如果成立，请说明理由；如不成立，请求出BF与CD之间的数量关系；

    （3）如图④，若△ABC与△DEF都是等腰三角形，AB、EF的中点均为0，且顶角∠ACB=∠EDF=α，请直接写出的值（用含α的式子表示出来）

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    科目：初中数学 来源：广东省深圳市宝安区2016-2017学年七年级下学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：单选题

    如图，∠D=∠DCG，则下列结论正确的是( )

    A. EF∥BC B. AB∥CD

    C. AD∥EF D. AD∥BC

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    科目：初中数学 来源：2017届湖北省武汉市中考模拟数学试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上．若∠1＝65°，则∠2的度数为___________

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    科目：初中数学 来源：2017届湖北省武汉市中考模拟数学试卷（一）（解析版） 题型：单选题

    如图是三个大小不等的正方体拼成的几何体，其中两个较小正方体的棱长之和等于大正方体的棱长．该几何体的主视图、俯视图和左视图的面积分别是S1、S2、S3，则S1、S2、S3的大小关系是（　　）

    A. S1＞S2＞S3 B. S3＞S2＞S1 C. S2＞S3＞S1 D. S1＞S3＞S2

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    科目：初中数学 来源：2017届北京市平谷区4月初三统一练习（一）数学试卷（解析版） 题型：解答题

    有这样一个问题：探究函数的图象与性质.

    小军根据学习函数的经验， 对函数的图象与性质进行了探究．

    下面是小军的探究过程， 请补充完整：

    （1）函数的自变量x的取值范围是 ；

    （2）下表是y与x的几组对应值：

    在平面直角坐标系xOy中， 描出了以上表中各对对应值为坐标的点，根据描出的点， 画出该函数的图象；

    （3）观察图象，函数的最小值是 ；

    （4）进一步探究，结合函数的图象， 写出该函数的一条性质（函数最小值除外）： ．

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    科目：初中数学 来源：2017届北京市平谷区4月初三统一练习（一）数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，在矩形ABCD中，点E是BC上一点，且DE=DA，AF⊥DE于F，求证：AF=CD．

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    科目：初中数学 来源：2017届北京市平谷区4月初三统一练习（一）数学试卷（解析版） 题型：单选题

    把一个边长为1的正方形如图所示放在数轴上，以正方形的对角线为半径画弧交数轴于点A，则点A对应的数是（ ）

    A. 1 B. C. D. 2

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年内蒙古七年级下学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：单选题

    老李骑自行车上班，开始以正常速度匀速行驶，途中自行车出了故障，他只好停下来修车，车修好后，他怕耽误上班，加快速度匀速赶到单位．下图是行驶路程S（米）与时间t（分）的关系图象．那么符合老李骑自行车行驶情况的大致图象是（　　）

    A. B. C.

    D.

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