精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,M是BC边上一点.
(1)如图1,若M是BC中点,N为AB上任意一点,求MN+CN的最小值;
(2)如图2,BD平分∠ABC,点M、N分别是BC、BD上任意一点,求MC+CN的最小值.
考点:轴对称-最短路线问题
专题:
分析:(1)根据平面内线段最短,构建直角三角形,解直角三角形即可.
(2)根据已知条件结合图形构造全等三角形,利用三角形的三边的关系确定线段和的最小值.
解答:解:(1)如图1,过点作CO⊥AB于O,延长BO到B',使OC'=OC,连接MC',交AB于N,
此时MC'=MN+NC'=MN+CN的值最小,
连接BC',
∵CO⊥AB,AC=BC,∠ABC=90°,
∴∠BCO=
1
2
×90°=45°,
∵CO=OC',CO⊥AB,
∴BC'=CB=2,
∴∠OC'B=∠OCB=45°,
∴∠C'BC=90°,
∴C'B⊥BC,
∴MC′=
BC′2+BM2
=
22+12
=
5

∴MB'的长度就是BN+MN的最小值为
5


(2)如图2,在BA上截取BM=BM′,连接CM′.
∵在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,
∴AB=
AC2+BC2
=2
2

∵BD平分∠ABC,
∴∠NBM=∠NBM′,
在△BMN与△BM′N中,
BM=BM′
∠NBM=∠NBM′
BN=BN

∴△BMN≌△BM′N(SAS),
∴MN=M′N.
∴MN+CN=CN+M′N≥CM′.
∵CN+MN有最小值.
当CM′是点C到直线AB的距离时,CM′为最小值,
所以CN+MN的最小值是
1
2
AB=
1
2
×2
2
=
2

故CN+MN的最小值是
2
点评:此题考查了线路最短的问题,确定动点N为何位置时,使MN+CN的值最小是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xOy中,直线AB经过点A(-6,0)、B(0,6),⊙O的半径为3(O为坐标原点),点P在直线AB上,过点P作⊙O的一条切线PQ,Q为切点,则切线长PQ的最小值为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

-22-[-
1
4
+(1-
1
5
×0.6)÷(-2)2].

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:x(x-y)2-2(y-x)3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

试写出一个含a的代数式,使a不论取何值,这个代数式的值不大于1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

问题背景:
在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
5
10
13
,求这个三角形的面积.
小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图①所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上.
思维拓展:
(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC三边的长分别为
5
a、2
2
a、
17
a(a>0),请利用图②的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线CD经过∠BCA的顶点C,CA=CB,E,F分别是直线上CD上的两点,且∠BEC=∠CFA=∠α,如图,若直线CD经过∠BCA的外部,∠α=∠BCA,请探究EF与BE,AF三条线段的数量关系,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

符号“f”表示一种运算,它对一些数的运算结果如下:
(1)f(1)=0,f(2)=1,f(3)=2,f(4)=3,…
(2)f(
1
2
)=2,f(
1
3
)=3,f(
1
4
)=4,f(
1
5
)=5,…
利用以上规律计算:f(2013)-f(
1
2013
)=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简
-a3
a
的结果为(  )
A、
-a
B、-
a
C、-
-a
D、
a

查看答案和解析>>

同步练习册答案