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    已知，P=m-4，Q=m2-3m，则P与Q的大小关系为（　　）
    A、P≤QB、P＜Q
    C、P=QD、P＞Q
    考点：因式分解-运用公式法,非负数的性质：偶次方
    专题：
    分析：直接表示出两式的差，再利用配方法求出他们的差的符号，进而得出答案．
    解答：解：∵P=m-4，Q=m2-3m，
    ∴m2-3m-（m-4）=m2-4m+4=（m-2）2．
    ∵（m-2）2≥0，
    ∴Q≥P．
    故选：A．
    点评：此题主要考查了完全平方公式的应用，正确配方得出是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （1）求出全班总人数；
    （2）求出扇形统计图中参加D项目比赛的学生所在的扇形圆心角的度数；
    （3）若该校7年级学生共有200人，请你估计这次活动中参加A和B项目的学生共有多少人？

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    如图，在⊙O中，OC垂直弦AB于点D，交⊙O于点C，若AB=24，半径OC=13，则OD的长是
     
    ．

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    若x|k-2|y3是关于x、y的6次单项式，那么k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中E是BC上的一点，△ABC的面积为12，EC=2BE，点D是AC的中点，则△AEC与△BDC面积差为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明将前年春节所得的压岁钱买了一个某银行的两年期的理财产品，该理财产品的年回报率为4.5%，银行告知小明今年春节他将得到利息288元，则小明前年春节的压岁钱为（　　）
    A、6400元
    B、3200元
    C、2560元
    D、1600元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组线段中的三个长度①9、12、15；②7、24、25；③32、42、52；④3a、4a、5a（a＞0）．
    其中可以构成直角三角形的有（　　）
    A、4组B、3组C、2组D、1组

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，线段AB是⊙O的直径，点C、D为⊙O上的点，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E，若∠E=50°，则∠CDB等于（　　）
    A、20°B、25°
    C、30°D、40°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）a•a2•a3-a8÷a2；               
    （2）（
    1
    2
    ）-2-23×0.125+20110+|-1|．

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