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    计算-2013+2013的结果是


    1. A.
      4026
    2. B.
      -4026
    3. C.
      0
    4. D.
      1
    C
    试题分析：因为－2013，2013互为相反数，所以－2013＋2013=0
    考点：有理数
    点评：本题考查有理数，解本题需要掌握有理数的运算法则，本题很简单
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•道外区一模）计算
    		45
    -
    		20
    =
    		5
    		5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•岱山县模拟）“保护眼睛，从我做起”．我市教育部门为了解本市在校生的视力状况，随机抽取了我市的1000名小学生和若干名初中生，对他们的视力状况进行调查，并把调查结果绘制成如下统计图1和2．（近视程度分为轻度、中度、高度三种）．请根据题中信息解答下列问题：
    （1）填空：本次调查中抽取的1000名小学生患近视的百分比是
    38%
    38%
    ；本次调查的初中生有
    1000
    1000
    人；
    （2）我市在校初中生约有2.5万人，小学生约有4.8万人，请分别估计我市初中生与小学生中患“中度和高度近视”的人数．并根据计算结果，请你对同学提一条温馨提示语．（字数限20个以内）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简：
    （1）
    		2
    ×
    		32
    ；
    （2）(
    		2
    -1)2    ；
    （3）
    		5
    +
    1
    		5
    -
    4
    5
    ；
    （4）(2
    		12
    -3
    1
    3
    )×
    		6
    ；
    （5）3（
    		3
    -π）0-
    		20
    -
    		15
    		5
    +（-1）2013；
    （6）（-3）0-
    		27
    +|1-
    		2
    |    +
    1
    		3
    +
    		2
    ；
    （7）
    		48
    ÷
    		3
    -
    1
    2
    ×
    		12
    +
    		24
    ；
    （8）
    2
    b
    		ab5
    •(-
    3
    2
    		a3b
    )÷3
    b
    a
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（下列各题解答时必须给出必要的演算过程或推理步骤）
    （1）（-20）+（+3）-（-5）-（+7）；         
    （2）(
    3
    8
    +
    1
    6
    -
    3
    4
    )×24    ；
    （3）(-3)2-(
    3
    2
    )3×
    2
    9
    -6÷|-
    2
    3
    |    ；
    （4）（-1）2013×|-5|-4×（-3）-42；
    （5）化简：2（2a2+9b）-（3a2+4b）．

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    科目：初中数学 来源：2014人教版八年级上册（专题训练　状元笔记）数学：第14章整式的乘法与因式分解 题型：022

    利用因式分解计算32×20.13＋5.4×201.3＋0.14×2013＝________．

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