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如图,点C,F在线段BE上,BF=EC,∠1=∠2,请你添加一个条件,使△ABC≌△DEF,并加以证明.(不再添加辅助线和字母)
考点:全等三角形的判定
专题:开放型
分析:先求出BC=EF,添加条件AC=DF,根据SAS推出两三角形全等即可.
解答:AC=DF.
证明:∵BF=EC,
∴BF-CF=EC-CF,
∴BC=EF,
在△ABC和△DEF中
AC=DF
∠1=∠2
BC=EF

∴△ABC≌△DEF(SAS).
点评:本题考查了全等三角形的判定的应用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,题目是一道开放型的题目,答案不唯一.
练习册系列答案
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某校积极开展“促进有效学习”课堂教学改革实验,班内各个学习小组共设四个评价项目每月都要评奖:自主学习,课堂展示,互动点评,反馈检测,每个项目得分都按一定百分比折算后计入总分.下表为繁星、新月、初阳三个小组的得分情况(单位:分)
自主学习课堂展示互动点评反馈检测
繁星80504070
新月40809035
初阳40958535
(1)月底,繁星组组长猜测自主学习,课堂展示,互动点评,反馈检测这四项得分分别按10%,30%,20%,40%折算计入总分,根据猜测,求出繁星组的总分;
(2)学校决定,总分为60分以上(包括60分)的学习小组获得优秀小组称号.现获悉新月、初阳两组的总分分别是64.5分,69.5分,繁星组的自主学习,反馈检测两项得分折算后的分数和是29分,问:繁星组能否获得优秀?

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一个不透明的袋里装有两个白球和三个红球,它们除颜色外其他都一样,
(1)求“从袋中任意摸出一个球,摸出的一个球是白球”的概率;
(2)直接写出“从袋中同时任意摸出两个球,摸出的两个球都是红球”的概率.

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如图,点A与点B的坐标分别是(1,0),(5,0),点P是该直角坐标系内的一个动点.
(1)使∠APB=30°的点P有
 
个;
(2)若点P在y轴上,且∠APB=30°,求满足条件的点P的坐标;
(3)当点P在y轴上移动时,∠APB是否有最大值?若有,求点P的坐标,并说明此时∠APB最大的理由;若没有,也请说明理由.

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如图,点C是⊙O的直径AB延长线上的一点,点D是⊙O上的一点,连接AD,DO,CD,且有∠A=∠C=30°.
(1)求证:CD是⊙O的切线; 
(2)若半径OB=3,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
327
+3tan30°+|-2|+(-
1
2
-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-3)0+
12
•sin60°+|-5|

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD四条边上的中点分别为E、F、G、H,顺次连接EF、FG、GH、HE,得到四边形EFGH(即四边形ABCD的中点四边形),当四边形ABCD满足
 
条件时,四边形EFGH是矩形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

3的相反数与4的算术平方根的和为
 

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