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    因式分解


    （x+y）(x-y)     ……………………4分


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在中，点P以每秒1厘米的速度从点A出发，沿折线AB-BC运动，到点C停止。过点P作PD⊥AC，垂足为D，PD的长度y(cm)与点P的运动时间的函数图象如图2所示，当点P运动5.5秒时，PD的长是（      ）

    A.          B.            

      C.           D.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，已知直线L交直线a,b于A,B两点，且a∥b,，E是a上的点，F是b上的点，满足∠DAE=∠BAE, ∠DBF=∠ABF,则∠ADB的度数是  （     ）

    A.             B.              C.              D.无法确定

                 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△BEF是由△ABC平移所得,点A、B、E在同一直线上，若∠F=200，∠E=680，则∠CBF的度数是          。                            

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某同学在一次课外活动中，用硬纸片做了两个直角三角形，见图①、②．图①中，∠B=90°，∠A=30°；图②中，∠D=90°，∠F=45°．图③是该同学所做的一个实验：他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起，并将△DEF沿AC方向移动．在移动过程中，D、E两点始终在AC边上（移动开始时点D与点A重合）．

    （1）在△DEF沿AC方向移动的过程中，该同学发现：F、C两点间的距离逐渐　  　；连接FC，∠FCE的度数逐渐　  　．（填“不变”、“变大”或“变小”）

    （2）△DEF在移动的过程中，∠FCE与∠CFE度数之和是否为定值，请加以说明．

    （3）能否将△DEF移动至某位置，使F、C的连线与AB平行？请求出∠CFE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知点M（3，2）与点N在同一条平行于轴的直线上，且点N到轴的距离为5，则点N的坐标为……………………………………………………………………………（     ）

    A．（2，5）；B．（5，2）；  C．（-5，2）；D．（-5，2）或（5，2）；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知边长为2的正方形OABC在直角坐标系中，（如图）OA与y轴的夹角为30°，求点A、点C、点B的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列说法：①如果两个数的和为1，则这两个数互为倒数；②如果两数积为0，则至少有一个数为0；③绝对值是本身的有理数只有0；④倒数是本身的数是-1，0，1。其中错误的个数是………… 【      】

    A.0个           B.1个           C.2个           D.3个

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