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如图,在△ABCAB=AC,以AB为直径的⊙O分别交ACBC于点DE,点FAC的延长线上,且

(1)试判断直线BF与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AB=6,BF=8,求
(1)BF为⊙O的切线,理由见解析(2)
(1)证明:连接AE               ………………………………………………………1分
AB为⊙O的直径,∴∠AEB=90°∴∠BAE+∠ABE=90°      …………………2分
AB=ACAEBC ∴AE平分∠BAC   ………3分
 ∴ABBF
BF为⊙O的切线            ………………………………………………………5分
(2)过点CCGBF,  
在Rt△ABF
AC=6  ∴CF="4"   ………………7分
CGBFABBF ∴CGAB
∴△GFG∽△AFB      ………………8分


      ………………………………9分
在Rt△BCG  ………………………………………………10分
(1)连接AE,利用直径和角的等量代换求得BF为⊙O的切线
(2) 过点CCGBF,通过△GFG∽△AFB,求得CG、BG的长,从而求得
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

在Rt△ABC中,∠C=90º,AB=10,AC=8,则的值是(▲)
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在△ABC中,(tanC-1)2 +∣-2cosB∣=0则∠A=       。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图1是工人将货物搬运上货车常用的方法,把一块木板斜靠在货车车厢的尾部,形成一个斜坡,货物通过斜坡进行搬运.根据经验,木板与地面的夹角为20°(即图2中∠ACB=20°)时最为合适,已知货车车厢底部到地面的距离AB=1.5m,木板超出车厢部分AD=0.5m,则木板CD的长度为________.
(参考数据:sin 20°≈0.3,cos 20°≈0.9)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图是某货站传送货物的平面示意图. 为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°. 已知原传送带AB长为4米.
小题1:求新传送带AC的长度;
小题2:如果需要在货物着地点C的左侧留出2米的通道,试判断距离B点4米的货物MNQP是否需要挪走,并说明理由.(说明:⑴⑵的计算结果精确到0.1米,参考数据:≈1.41,
≈1.73,≈2.24,≈2.45)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

2012年4月11曰16时38分北苏门答腊西海岸发生里氏8.6级地震,并伴有海啸.山坡上有一棵与水平面垂直的大树,海啸过后,大树被刮倾斜后折断倒在山坡上,树的顶部恰好接触到坡面(如图所示).已知山坡的坡角∠AEF=23°,量得树干的倾斜角为∠BAC=38°,大树被折断部分和坡面所成的角∠ADC=60°,AD=6m.
小题1:求∠DAC的度数;
小题2:求这棵大树折断前的高度?(结果精确到个位,参考数据:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

两幢垂直于地面的大楼相距110米,从甲楼顶部看乙楼顶部的仰角为30°,已知甲楼高35米
小题1:根据题意,在图中画出示意图;
小题2:求乙楼的高度为多少米?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

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