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    （1）（-2）-（-5）+（-9）-（-7）
    （2）数学公式
    （3）数学公式
    （4）-11-2×（-33）+（-22）

    解：（1）原式=-2+5-9+7
    =-11+12
    =1；

    （2）原式=18-6×（-）×（-）
    =18-1
    =17；

    （3）原式=-×（-8）-×-×（-）
    =6-+=6-
    =5；

    （4）原式=-11+66-22
    =66-33
    =33．
    分析：（1）先去括号，然后把正数与负数分别相加，然后进行减法运算；
    （2）先把除法化为乘法，再进行乘法运算，然后进行减法运算；
    （3）先利用乘法的分配律得到原式=-×（-8）-×-×（-），再进行乘法运算，然后进行加减运算；
    （4）先算乘法，再进行加减运算．
    点评：本题考查了有理数的混合运算：先算乘方，再算乘除，然后进行加减运算；有括号先算括号．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）走了一段路程后，乙的自行车发生故障，停下来修理，修车的时间为______小时；
    （3）乙从出发起，经过______小时与甲相遇；
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    （1）数学公式+3数学公式-5数学公式
    （2）数学公式+|数学公式|

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    （1）试求∠ABC的大小；
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    用因式分解法解方程：7x（5x+2）=6（5x+2）

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