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    （）﹣1﹣2cos30°++（2﹣π）0


    原式=2﹣2×+3+1

    =2﹣+3+1

    =3+2；


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    若一间教室的面积为80～120m2，104m2相当于n间教室的面积，则n最接近（　　）

    A．10     B．100   C．1000 D．10000

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图①，点E、F分别为长方形纸带ABCD的边AD、BC上的点，∠DEF=19°，将纸带沿EF折叠成图②（G为ED和EF的交点，再沿BF折叠成图③（H为EF和DG的交点），则图③中∠DHF=　　°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一次函数y=2x﹣3的图象不经过（　　）

    A．第一象限 B．第二象限  C．第三象限 D．第四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，正方形ABCD中，AB=6，点E在边CD上，且CD=3DE．将△ADE沿AE对折至△AFE，延长EF交边BC于点G，连接AG、CF．下列结论：①△ABG≌△AFG；②BG=GC；③AG∥CF；④S△FGC=3．其中正确结论的个数是（　　）

    A．1       B．2       C．3       D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在▱ABCD中，∠BAD的平分线交直线BC于点E，交直线DC于点F．

    （1）在图1中证明CE=CF；

    （2）若∠ABC=90°，G是EF的中点（如图2），直接写出∠BDG的度数；

    （3）若∠ABC=120°，FG∥CE，FG=CE，分别连接DB、DG（如图3），求∠BDG的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将一副三角板按如图所示位置摆放，其中∠α与∠β一定互余的是（　　）

    A．  B．    C．   D．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （5x2+4﹣3x2）﹣（2x2﹣5x）﹣（6x+9），其中x=2；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用四舍五入法对31500取近似数，精确到千位，用科学记数法可表示为　　　　　　．

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