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    二次函数y＝－＋2x－3图像的顶点坐标是____________．



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是⊙O的弦，D为半径OA的中点，过D作CD⊥OA交弦于点E，交⊙O于点F，且CE=CB．

    （1）求证：BC是⊙O的切线；

    （2）连接AF、BF，求∠ABF的度数；

    （3）如果CD=15，BE=10，sinA=，求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    二次函数的图像是顶点坐标是          。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列“慢行通过，注意危险，禁止行人通行，禁止非机动车通行”四个交通标志图（黑白阴影图片）中为轴对称图形的是

    　　　

    A．　　　　　　　　　　　B．　　　　　C．　　　　　　　　D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    太阳的半径约为696000km，把696000这个数用科学记数法表示为_______________________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     ；　　　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    设ω是一个平面图形，如果用直尺和圆规经过有限步作图（简称尺规作图），画出一个正方形与ω的面积相等（简称等积），那么这样的等积转化称为ω的“化方”．

    ⑴阅读填空

    如图①，已知矩形ABCD，延长AD到E，使DE＝DC，以AE为直径作半圆．延长CD交半圆于点H，以DH为边作正方形DFGH，则正方形DFGH与矩形ABCD等积．

    理由：连接AH，EH．

    ∵　AE为直径　　∴　∠AHE＝90°　　∴　∠HAE＋∠HEA＝90°．

    ∵　DH⊥AE　　∴　∠ADH＝∠EDH＝90°

    ∴　∠HAD＋∠AHD＝90°

    ∴　∠AHD＝∠HED　　∴　△ADH∽_____________．

    ∴　，即＝AD×DE．

    又∵　DE＝DC　　∴　＝____________，即正方形DFGH与矩形ABCD等积．

    ⑵操作实践

    平行四边形的“化方”思路是，先把平行四边形转化为等积的矩形，再把矩形转化为等积的正方形．

    如图②，请用尺规作图作出与□ABCD等积的矩形（不要求写具体作法，保留作图痕迹）．

    ⑶解决问题

    三角形的“化方”思路是：先把三角形转化为等积的_________________（填写图形名称），再转化为等积的正方形．

    如图③，△ABC的顶点在正方形网格的格点上，请作出与△ABC等积的正方形的一条边（不要求写具体作法，保留作图痕迹，不通过计算△ABC面积作图）．

    ⑷拓展探究

    n边形（n＞3）的“化方”思路之一是：把n边形转化为等积的n－1边形，…，直至转化为等积的三角形，从而可以化方．

    如图④，四边形ABCD的顶点在正方形网格的格点上，请作出与四边形ABCD等积的三角形（不要求写具体作法，保留作图痕迹，不通过计算四边形ABCD面积作图）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将△ABC绕点A顺时针旋转60°得到△AED，若线段AB=3，则BE=　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图汽车标志中不是中心对称图形的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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