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 若,则(   )

  A.             B.               C.             D.


A:易知,所以为负数,均为正数,由于函数为增函数,函数为减函数,,因此

,故,选A.


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科目:初中数学 来源: 题型:


探索:如图①,以△ABC的边AB、AC为直角边,A为直角顶点,向外作等腰直角△ABD和等腰直角△ACE,连结BE、CD,试确定BE与CD有怎样数量关系,并说明理由.

应用:如图②,要测量池塘两岸B、E两地之间的距离,已知测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的长.

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已知二次函数,则函数图像可能是(    )

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已知函数f(x)=2x-2,则函数y=|f(x)|的图象可能是(  )

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时,幂函数为减函数,则实数(     )

A.         B.          C.      D.

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         .

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         .

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已知函数满足,则            .

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已知函数的定义域为,则函数的定义域为            

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