(1)像3.2.1.8%这样大于0大于0的数叫做正数,(2)在正数前面加上负号“- 的数叫做负数负数,(3)00数既不是正数也不是负数．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）像3，2，1.8%这样

大于0

的数叫做正数；
（2）在正数前面加上负号“-”的数叫做

负数

；
（3）

数既不是正数也不是负数．

分析：根据正数大于0，负数小于0，可得正数、负数，0即不大于0，也不小于0，可得0既不是正数也不是负数．

解答：解：（1）像3，2，1.8%这样大于0的数叫做正数；
（2）在正数前面加上负号“-”的数叫做负数；
（3）0既不是正数也不是负数；
故答案为：大于0，负数，0．

点评：本题考查了正数和负数，理解数的意义是解题关键，注意0既不是正数也不是负数．

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观察下列图形，并阅读图形下面的相关文字：像这样，十条直线相交，最多有

个交点．

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14、把一张纸片剪成4块，再从所得的纸片中任取若干块，每块又剪成4块，像这样依次地进行下去，到剪完某一次为止．那么2007，2008，2009，2010这四个数中

2008

可能是剪出的纸片数．

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22、在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，把像这样的三角形叫做黄金三角形．
（1）请你设计三种不同的分法，将黄金三角形ABC分割成三个等腰三角形，使得分割成的三角形中含有两个黄金三角形（画图工具不限，要求画出分割线段；标出能够说明不同分法所得三角形的内角度数，不要求写画法，不要求证明．分别画在图1，图2，图3中）
注：两种分法只要有一条分割线段位置不同，就认为是两种不同的分法．

（2）如图4中，BF平分∠ABC交AC于F，取AB的中点E，连接 EF并延长交 BC的延长线于M．试判断CM与AB之间的数量关系？只需说明结果，不用证明．
答：CM与AB之间的数量关系是

CM=AB

．

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24、阅读材料，并回答下列问题：
如图1，以AB为轴，把△ABC翻折180°，可以变换到△ABD的位置；如图2，把△ABC沿射线AC平移，可以变换到△DEF的位置．像这样，其中的一个三角形是另一个三角形经翻折、平移等方法变换成的，这种只改变位置，不改变形状大小的图形变换，叫三角形的全等变换．
（1）请你写出一种全等变换的方法（除翻折、平移外）．

旋转

；
（2）如图2，△ABC沿射线AC平移到△DEF，若平移的距离为2，且AC=3，则DC=

；
（3）如图3，D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，把△ADE沿DE翻折，当点A落在四边形BCED内部变为F时，则∠F和∠BDF+∠CEF之间的数量关系始终保持不变，请你直接写出它们之间的关系式：

∠BDF+∠CEF=2∠F

．