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15.当x=1时,代数式3x-2的值与代数式4x-5的值互为相反数.

分析 利用互为相反数两数之和为0列出方程,求出方程的解即可得到x的值.

解答 解:根据题意得:3x-2+4x-5=0,
移项合并得:7x=7,
解得:x=1.
故答案为:1.

点评 此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,把未知数系数化为1,求出解.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.探索:在图1至图3中,已知△ABC的面积为a,
(1)如图1,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,连接DA.若△ACD的面积为S1,则S1=a.(用含a的代数式表示)
(2)如图2,延长△ABC的边BC到点D,延长边CA到点E,使CD=BC,AE=CA,连接DE.若△DEC的面积为S2,则S2=2a.(用含a的代数式表示)
(3)在图2的基础上延长AB到点F,使BF=AB,连接FD,FE,得到△DEF(如图3).若阴影部分的面积为S3,则S3=6a.(用含a的代数式表示)
发现:像上面那样,将△ABC各边均顺次延长一倍,连接所得端点,得到△DEF(如图3),此时,我们称△ABC向外扩展了一次.可以发现,扩展一次后得到的△DEF的面积是原来△ABC面积的7倍.
应用:要在一块足够大的空地上栽种花卉,工程人员进行了如下的图案设计:首先在△ABC的空地上种红花,然后将△ABC向外扩展三次(图4已给出了前两次扩展的图案).在第一次扩展区域内种黄花,第二次扩展区域内种紫花,第三次扩展区域内种蓝花.如果种红花的区域(即△ABC)的面积是10平方米,请你运用上述结论求出:
①种紫花的区域的面积;
②种蓝花的区域的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.单项式-4x2yz的系数是:-4.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.把多项式x2+mx-35分解因式为(x-5)(x+7),则m的值是(  )
A.2B.-2C.12D.-12

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10.已知7xm+2y|m|+1和12${x}^{{n}^{2}+2}$y2是同类项,且m,n互为相反数,求m-mn-3(m-$\frac{1}{4}$n)-$\frac{1}{4}$n-1的值.

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20.把345000用科学记数法记作3.45×105

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7.联合国环境规划署发布报告称:2009年尽管全球投资市场普遍疲软,但在中国等发展中国家的带动下,全球可持续投资再创历史新高,达2550亿美元,这个数用科学记数法可表示为2.55×1011美元.

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4.据报道,2013年第一季度,四川省实现地区生产总值约1300000000000元,用科学记数法表示为(  )
A.0.13×1012B.1.3×1011C.1.3×1012D.13×1011

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知:如图,P是△ABC内一点,连按PB,PC.
求证:(1)∠BPC>∠A;
(2)∠BPC=∠ABP+∠ACP+∠A:

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