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    使二次根式有意义的x的取值范围是（）

          A．                       x≠2 B．                       x＞2                            C．   x≤2  D． x≥2


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若x3+x2+x=-1，则的值是（　　）

    　   A． 2           B． 0                 C． ﹣1              D． 1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，连结AD，在AD的延长线上取一点E，连结BE，CE.

    （1）求证：△ABE≌△ACE

    （2）当AE与AD满足什么数量关系时，四边形ABEC是菱形？

    并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图△ABC中，AD是BC上的中线，BE是△ABD中AD边上的中线，若△ABC的面积是24，则△ABE的面积是．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C．求证：BD=CE．

    v

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为（）

          A．                       90° B．                       60° C．                       45° D．   30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    9.6   解：∵四边形ABCD是平行四边形（已知），

    ∴OA=OC（平行四边形的对角线相互平分），AB∥CD（平行四边形的对边相互平行），

    ∴∠DCO=∠BAC（两直线平行，内错角相等）；

    在△AFO和△CEO中，

    ，

    则△AFO≌△CEO（ASA），

    ∴OF=OE，CE=AF（全等三角形的对应边相等）；

    又∵AD=BC（平行四边形的对边相等），AB=4，AD=3，OF=1.3，

    ∴四边形BCEF的周长为：BC+EC+OE+OF+BF=AD+AF+2OF+BF=AD+AB+2OF=9.6；

    故答案是：9.6．

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    x的2倍与12的差大于6，用不等式表示为．

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    如图，修公路遇到一座山，于是要修一条隧道．为了加快施工进度，想在小山的另一侧同时施工．为了使山的另一侧的开挖点C在AB的延长线上，设想过C点作直线AB的垂线L，过点B作一直线（在山的旁边经过），与L相交于D点，经测量∠ABD=135°，BD=800米，求直线L上距离D点多远的C处开挖？（≈1.414，精确到1米）

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