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    已知；a=-3，求数学公式的值．

    解：原式=÷（+）=÷=•=，
    当a=-3时，
    原式==．
    分析：首先把括号里的式子进行通分，然后把除法运算转化成乘法运算，进行约分化简，最后代值计算．
    点评：分式的混合运算需特别注意运算顺序及符号的处理，也需要对通分、分解因式、约分等知识点熟练掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    12、
    a 33
    b e h
    31 28 g
    已知：如图所求的魔方中，某些数没有写出，但知道各行，各列以及两条对角线上的上个数之和都为k，则k=
    96
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学科间整合：
    如图所示，光线照射到平面镜Ⅰ上，然后在平面镜Ⅰ、Ⅱ之间来回反射，已知∠α=50°，∠θ=35°，求∠β的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （8分）（1）已知x2-5x=3，求的值.

     

     

     

    (2)化简．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x-2y=0， 求 的值．

     

     

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    科目：初中数学 来源：2011年乌海二中初三毕业暨模拟考试 题型：解答题

    如图，过点P（2，）作轴的平行线交轴于点，交双曲线 （）于点，作交双曲线（）于点，连结．已  知．

    （1）求的值；

    （2）设直线MN解析式为，求不等式≥的解集

     

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