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    14．用两个圆：O、O，两个三角形：△、△，两条线段：、拼出至少两个对称图形．（画在以下方框内）

    分析 利用给出图形的数量和形状，结合现实生活中的实物，画出图形即可．

    解答 解：如图，

    点评 本题主要考查了作图与应用作图以及轴对称设计图案的知识，属于开放型，掌握轴对称图形的性质是解决问题的关键．

    练习册系列答案
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    4．图1中共有6个三角形，图2中有50个正方形．

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    5．如图，在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=12cm，点P从点A出发沿AB边向点B以1cm/s的速度运动，同时，点Q从点B出发沿BC边向点C以2cm/s的速度运动，P，Q两点在分别到达B，C两点后就停止运动，设经过ts时，△PBQ的面积为S cm2
    （1）求S与t之间的函数关系式；
    （2）当t取何值时，S的值最大？最大值是多少？

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    2．如图，在△ABC中，∠ABC的平分线与AC边的垂直平分线MN交于点M，过点M作MD⊥AB，ME⊥BC，垂足分别为点D、E，求证：AD=CE．

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    9．如图，∠B=∠C=90°，AD=AB+CD，DM平分∠ADC，求证：M是BC的中点．

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    19．我们已经知道，有理数的加法运算法则，可以归纳为：①同号两数相加；②异号两数相加；③与零相加共三种类型，请根据加法运算的三种类型，各写出一个算式，使两个数的和是-3.5．

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    6．已知|-x|=|-8|，x=8或-8．

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    3．如图，在半径为5的扇形AOB中，∠AOB=90°，点C是弧AB上的一个动点（不与点A、B重合）OD⊥BC，OE⊥AC，垂足分别为D、E．
    （1）当BC=6时，求线段OD的长；
    （2）在△DOE中是否存在长度保持不变的边？如果存在，请指出并求其长度；如果不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．-$\frac{1}{3}$＜$\frac{1}{4}$．

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